Відмінності між версіями «Учнівська вікі-стаття "Наші дослідження"»
(→Результати дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 48: | Рядок 48: | ||
В результаті своєї дослідницької роботи ми протягом 4 тижнів спостерігали за оптичними явищами природи та по закінченню досліджень наша група "Спостерігачів" створили фотоальбом "Оптичні явища природи" та підготували схеми, інформаційні бюлетні, як представлення результатів спостережень. | В результаті своєї дослідницької роботи ми протягом 4 тижнів спостерігали за оптичними явищами природи та по закінченню досліджень наша група "Спостерігачів" створили фотоальбом "Оптичні явища природи" та підготували схеми, інформаційні бюлетні, як представлення результатів спостережень. | ||
| − | При створені інформаційного бюлетеня, ми визначили основні цілі буклету, призначення, стилістику, формат, логічну схему | + | При створені інформаційного бюлетеня, ми визначили основні цілі буклету, призначення, стилістику, формат, логічну схему. |
| + | А в процесі співпраці з групою «Теоретиків» з якою ми спілкувалися через соціальні мережі скориставшись електронною поштою та миттєвими повідомленнями, ми познайомилися з теоретичними особливостями, які нам стали в нагоді при опрацюваннях результатів наших досліджень. | ||
Версія за 12:06, 18 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
"Оптичні явища в природі"
Автори проекту
група «Спостерігачі» 7 класу
Тема дослідження
"Оптичні явища в природі"
Проблема дослідження
Оптичні явища в природі - цікаво чи ні?
Гіпотеза дослідження
Чи може людина неозброєним оком побачити всі оптичні явища в природі?
Мета дослідження
Ознайомитися і навчитися розрізняти основні оптичні явища природи.
Показати роль знань з оптики в інших науках, в житті людини та техніці.
Вміти робити висновки на підставі аналізу спостережуваних явищ.
Результати дослідження
Перед початком проекту ми познайомилися із вчительським буклетом, з якого дізналися про сам проект, його етапи, цілі та завдання.
Всі учні поділилися на групи, наша група «Спостерігачі» розподілила обов'язки, склали план роботи.
Ось такі завдання ми отримали від вчителя:
1. Спостерігати за оптичними явищами у природі (блискавку, веселку, гало, міражі). Записати результати спостереження або знімають на відеокамеру (мобільного телефону) чи фотографують.
2. Використовуючи комп'ютерну графіку або створюють рисунок з використанням фізичних понять теми «Оптичні явища в природі», матеріали систематизують в фотоальбом, роблять висновки, пропонують нові ідеї.
В результаті своєї дослідницької роботи ми протягом 4 тижнів спостерігали за оптичними явищами природи та по закінченню досліджень наша група "Спостерігачів" створили фотоальбом "Оптичні явища природи" та підготували схеми, інформаційні бюлетні, як представлення результатів спостережень.
При створені інформаційного бюлетеня, ми визначили основні цілі буклету, призначення, стилістику, формат, логічну схему. А в процесі співпраці з групою «Теоретиків» з якою ми спілкувалися через соціальні мережі скориставшись електронною поштою та миттєвими повідомленнями, ми познайомилися з теоретичними особливостями, які нам стали в нагоді при опрацюваннях результатів наших досліджень.
