|
|
Рядок 9: |
Рядок 9: |
| | | |
| == Вопросы, направляющие проект == | | == Вопросы, направляющие проект == |
− | Тема | + | Тема |
− | | + | |
− | Группа 1.Сталинская индустриализация Украины. Наш край.
| + | |
− | Ключевой вопрос:
| + | |
− | Каковы были итоги сталинской индустриализации для Украины – положительные или отрицательные?
| + | |
− | Тематические вопросы:
| + | |
− | 1)Каковы причины начала индустриализации и ее цели?
| + | |
− | 2)Каково содержание и итоги внутрипартийной дискуссии о темпах и источниках финансирования индустриализации?
| + | |
− | 3)Каковы особенности и итоги 1-й пятилетки (1928 – 1932)? Какие приоритетные задачи пыталась решить партия?
| + | |
− | 4)Каковы особенности и итоги 2-й (1933 – 1937) и 3-й пятилеток (1938 -…)? Какие приоритетные задачи пыталась решить партия?
| + | |
− | 5)Что такое социалистическое соревнование и какова его роль в индустриализации?
| + | |
− | 6)Каковы источники финансирования, особенности и последствия сталинской индустриализации?
| + | |
− | Содержательные вопросы:
| + | |
− |
| + | |
− |
| + | |
− | | + | |
− | Группа 2. Сплошная коллективизация Украины. Голодомор 1932 – 1933 гг. в Украине
| + | |
− | Ключевой вопрос:
| + | |
− | Каковы были итоги коллективизации для Украины – положительные или отрицательные?
| + | |
− | Тематические вопросы:
| + | |
− | 1. Каковы причины начала коллективизации и ее цели?
| + | |
− | 2. Каковы основные методы коллективизации?
| + | |
− | 3. Выделите основные этапы коллективизации и определите ее итоги
| + | |
− | 4. Определите причины и последствия голодомора 1932 – 1933 гг. для Украины
| + | |
− | | + | |
− | Содержательные вопросы:
| + | |
− |
| + | |
− | Группа 3. Социально-политическая система. Сталинские репрессии.
| + | |
− | Ключевой вопрос:
| + | |
− | Как проявлялись социальные деформации в украинском обществе в рассматриваемый период?
| + | |
− | Тематические вопросы:
| + | |
− | 1. Охарактеризуйте социально-политическую систему СССР (Украины) в указанный период
| + | |
− | 2. Расскажите о массовых репрессиях в Украине
| + | |
− | Содержательные вопросы:
| + | |
− |
| + | |
− |
| + | |
− | Группа 4. Развитие культуры и науки в 1928 - 1939 гг.
| + | |
− | Ключевой вопрос:
| + | |
− | В чем состояла противоречивость процессов культурного развития в рассматриваемый период?
| + | |
− | Тематические вопросы:
| + | |
− | 1. Как развивалась сфера образования?
| + | |
− | 2. Как развивалась наука?
| + | |
− | 3. Как развивалась литература?
| + | |
− | 4. Как развивалась культурно-просветительская сфера?
| + | |
− | 5. Как развивалось искусство?
| + | |
− | Содержательные вопросы:
| + | |
− |
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | ===''Основополагающий вопрос''===
| + | |
− | Как можно расценить итоги сталинской модернизации для Украины - как позитивные или как негативные?
| + | |
− | | + | |
− | ===''Проблемные вопросы''===
| + | |
− | 1. Можно ли сказать, что индустриализация СССР (Украины) была остро необходимой?
| + | |
− | 2. Можно ли сказать, что партия выбрала оптимальные источники финансирования,темпы проведения и приоритетные направления индустриализации?
| + | |
− | 3. Можно ли сказать, что социалистическое соревнование было главным методом проведения индустриализации?
| + | |
− | 4. Можно ли сказать, что коллективизация СССР (Украины) была остро необходимой?
| + | |
− | 5. Можно ли сказать, что партия выбрала оптимальные темпы и методы проведения индустриализации?
| + | |
− | 6. Что на ваш взгляд произошло в Украине в 1932 - 1933 гг. - голод или голодомор?
| + | |
− | 7. Можно ли сказать, что главным элементом общественно-политической системы в СССР (Украине)был советский народ?
| + | |
− | 8. Можно ли сказать, что репрессии в Украине были ответом на попытки "врагов народа" уничтожить советскую власть?
| + | |
− | 9. Можно ли сказать, что развитие образования и науки в СССР (Украине)находилось на высоком уровне?
| + | |
− | 10. Согласны ли вы с утверждением, что рассматриваемый период в области литературы и искусства называют "расстрелянным возрождением"?
| + | |
− | 11. Можно ли сказать, что в СССР (Украине) было воплощено в жизнь конституционное положение о свободе совести?
| + | |
− | | + | |
− | ===''Учебные вопросы''===
| + | |
− | 1)Что такое "индустриализация", "директивное планирование", "материально-техническая база социализма",«пятилетка»,"хлебозаготовительный кризис", «правый уклон», «сверхиндустриализация»?
| + | |
− | 2)Почему индустриализация получила название «сталинской»?
| + | |
− | 3)Что такое «штурмовщина» и «встречные планы»?
| + | |
− | 4)Были ли достигнуты запланированные темпы экономического роста?
| + | |
− | 5)Назовите предприятия-символы индустриализации
| + | |
− | 6)Какова роль «чрезвычайных мер» в достижении планов пятилеток?
| + | |
− | 7)Были ли достигнуты запланированные темпы экономического роста?
| + | |
− | 8)Что такое «социалистическое соревнование», «рекордизм», «стахановское движение» и каковы их последствия?
| + | |
− | 9)Чем отличились А. Стаханов, Н. Изотов, П. Кривонос, П. Ангелина, М. Демченко?
| + | |
− | 10)Что такое «ножницы цен», «пьяные деньги», «раскулачивание», «отрасли группы «А» и «Б», «сверхиндустриализация», «милитаризация экономики»?1. Чем «кооперация» отличается от «коллектизации»?
| + | |
− | 2. Какие виды колхозов намеревались создавать руководители партии?
| + | |
− | 3. Что такое «кризис хлебозаготовок»?
| + | |
− | 4. Что такое «раскулачивание», «раскрестьянивание», МТС и «политотделы МТС», «штабы коллективизации»?
| + | |
− | 5. Каковы итоги начального (почти добровольного) этапа коллективизации (1928 – осень 1929 гг.)?
| + | |
− | 6. Приведите примеры того, что 2-й этап коллективизации (осень 1929 – март 1930) , по сути, превратился в «коммунизацию»
| + | |
− | 7. Расскажите о причинах массового оттока крестьян из колхозов в марте – сентябре 1930 г.
| + | |
− | 8. С помощью каких рычагов партии вновь удалось собрать крестьян в колхозы осенью 1930 – 1932 году? Какова «обратная сторона» этого успеха?
| + | |
− | 9. Каковы основные черты завершающего этапа коллективизации (1933 – 1937 гг.)
| + | |
− | 10. Чем отличаются понятия «голод и «голодомор»?
| + | |
− | 11. Назовите имена главных организаторов голодомора в Украине и расскажите об их «вкладе» в это дело
| + | |
− | 12. Назовите основные точки зрения на причины голодомора, существующие в современной исторической науке
| + | |
− | 13. Охарактеризуйте демографические, моральные и социальные последствия голодомора
| + | |
− | 1. Какие изменения произошли в социальной структуре общества в рассматриваемый период?
| + | |
− | 2. Какие процессы произошли внутри компартии в рассматриваемый период?
| + | |
− | 3. Какие демократические положения были задекларированы в Конституциях СССР (1936) и УССР (1937)? Как они воплощались в жизнь?
| + | |
− | 4. Дайте определение понятия «сталинизм» и расскажите, как он проявлялся в экономической, социальной, политической и идеологической сферах
| + | |
− | 5. В чем заключаются причины усиления репрессий в конце 1920-х гг.?
| + | |
− | 6. Расскажите о правовом обеспечении деятельности следственных органов и о методах осуществления репрессии
| + | |
− | 7. Против каких категорий населения применялись репрессии в СССР в рассматриваемый период?
| + | |
− | 8. Назовите имена организаторов репрессий в Украине и итоги их деятельности
| + | |
− | 9. Охарактеризуйте основные судебные процессы рассматриваемого периода
| + | |
− | 10. Расскажите о репрессиях, связанных со свертыванием украинизации 1. О чем свидетельствуют статистические данные, рассказывающие о ликвидации неграмотности и развитии образования в Украине?
| + | |
− | 2. Как влиял сталинский режим на процесс воспитания подрастающего поколения?
| + | |
− | 3. Как партия стремилась укрепить свое влияние на учащуюся молодежь?
| + | |
− | 4. О каких выдающихся достижениях ученых Украины вы можете рассказать?
| + | |
− | 5. Расскажите о репрессиях, которым подвергались ученые
| + | |
− | 6. Объясните понятие «расстрелянное возрождение». Расскажите о репрессиях, которым подвергались литераторы
| + | |
− | 7. Какую роль сыграл Союз писателей Украины в истории украинской литературы?
| + | |
− | 8. Какие процессы происходили в изобразительном искусстве?
| + | |
− | 9. Чем объясняется особая жестокость властей по отношению к украинским кобзарям и лирникам?
| + | |
− | 10. Что было целью культурно-просветительской работы в Украине?
| + | |
− | 11. Какую позицию занимало партийное руководство относительно религии и церкви? Дайте оценку нравственному аспекту государственной политики относительно верующих граждан.Что такое «культурная революция» применительно к СССР (и Украине) в рассматриваемый период?
| + | |
| | | |
| ==План проведения проекта== | | ==План проведения проекта== |
Рассмотрение вопросов: индустриализация, колллективизация, общественно-политическая жизнь, культурная революция