Відмінності між версіями «Учебный проект "Просте речення в творах українських письменників"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Чи використовують прості односкладні речення в своїх творах українські письменники?) |
(→План проведения проекта) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | 1. Уточнити | + | = Розділити клас на 5 груп.= |
| − | 2. Типи односкладних речень. | + | = 1 група вивчае називні односкладні речення у творах українських письменників= |
| − | 3. | + | = 2 група - означено-особові речення= |
| + | = 3 група - неозначено-особові = | ||
| + | = 4 група - узагальнено-особові = | ||
| + | = 5 група - безособові = | ||
| + | = завдання для всіх груп:= | ||
| + | = 1. Уточнити, які речення називаються односкладними. = | ||
| + | = 2. Типи односкладних речень. = | ||
| + | = 3. Вибрати із творів (оповідань) українських письменників речення відповідно до завдання = | ||
| + | = 4. = | ||
| + | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версія за 14:13, 7 грудня 2011
Зміст
- 1 автор проекта
- 2 Воржева Лариса
- 3 тема проекта
- 4 Просте односкладне речення в творах українських письменників
- 5 предмет курс
- 6 українська мова 8 клас
- 7 Розділити клас на 5 груп.
- 8 1 група вивчае називні односкладні речення у творах українських письменників
- 9 2 група - означено-особові речення
- 10 3 група - неозначено-особові
- 11 4 група - узагальнено-особові
- 12 5 група - безособові
- 13 завдання для всіх груп:
- 14 1. Уточнити, які речення називаються односкладними.
- 15 2. Типи односкладних речень.
- 16 3. Вибрати із творів (оповідань) українських письменників речення відповідно до завдання
- 17 4.
- 17.1 Визитная карточка проекта
- 17.2 Публикация учителя
- 17.3 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 17.4 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 17.5 Полезные ресурсы
- 17.6 Проекты с аналогичной тематикой
- 17.7 Другие документы
