Відмінності між версіями «Учебный проект "Портрет, как отражение души"»
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
Для чего призвано искусство портрета? | Для чего призвано искусство портрета? | ||
| − | ==='' | + | |
| − | 1. | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | |||
| + | 1.Какое значение портрета в истории? | ||
| − | 2. | + | 2.Какие бывают виды портрета? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версія за 12:50, 18 грудня 2013
==Название проекта==
Композиция как основа изобразителього искусства
Зміст
- 1 Фамилия, имя, отчество
- 2 Предмет, класс
- 3 Описание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Фамилия, имя, отчество
Блинова Людмила Владимировна
Предмет, класс
Изобразительное искусство, 7 класс
Описание проекта
Проект создан для того, чтобы ознакомить учащихся с таким жанром изобразительного искусства, как портрет. Задачи проекта: подтолкнуть учеников к тому, что портрет- это не только реалистичное изображение внешности, а прежде всего внутренний образ портретируемого, с индивидуальным характером, переживаниями;дать первоначальное понятие о возникновение жанра «Портрет»; ознакомить с видами портрета. Цель проекта состоит в том,чтобы донести до учащихся суть значения портрета, его места в истории и жизни общества, а также приобщить к культурным ценностям.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего призвано искусство портрета?
Проблемные вопросы
1.Какое значение портрета в истории?
2.Какие бывают виды портрета?
План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
3. Этапы реализации проекта. Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проект Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации Выполнение дидактических заданий к проекту Совместное обсуждение в группах результатов проекта Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи Размещение результатов работ учащихся в сети
4. Презентация результатов проекта на уроке.
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
6. Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Портрет, как отражение души.работы учеников
