Відмінності між версіями «Учебный проект "На старое смотри - новое твори"»
OLga (обговорення • внесок) (→Краткая аннотация проекта) |
OLga (обговорення • внесок) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B7NkenoYEsGYNzcyNDM0YjMtMWFhZS00MzNmLTllZTAtM2Q5MTFjMTBhNTk5&hl=en_US&authke=CPaA59gE презентация yчителя] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версія за 13:56, 1 червня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Назва проекту
- 10 Автори проекту
- 11 Тема исследования
- 12 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 13 Гипотеза исследования
- 14 Цели исследования
- 15 Результаты исследования
- 16 Вывод
- 17 Полезные ресурсы
- 18 Другие документы
- 19 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 20 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 21 Полезные ресурсы
- 22 Проекты с аналогичной тематикой
- 23 Другие документы
Автор проекта
Сухоцкис Ольга Поликарповна
Предмет, класс
группа О-22
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учеников 2 курса при изучении темы «Народная декоративная роспись», где учащиеся изучают традиции народного искусства и их связь с жизнью человека. Проект помогает формировать навыки исследовательской деятельности у учащихся. Работая в проекте, ученики изучают петриковскую, хохломскую, опошнянскую роспись, анализируют различные варианты нанесения орнамента на поверхность, синтезируют современные материалы и народные традиции(выполняют роспись на стекле, ткани, пластике и других поверхностях). На уроке спецтехнологии изучают свойства материалов и инструментов необходимых при выплнении витража, батика. на занятиях производственного обучения изучат технику и технологию данных росписей, составят каталог элементов. Разрабатывают презентацию и выставку работ для учителей и родителей. После изучения темы ученики смогут создавать авторские произведения из различных материалов с традиционной орнаментикой.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Традиции или современность?
Проблемные вопросы
Роль народных традиций в современном искусстве?
Учебные вопросы
В каких видах художественно оформительских работ возможно применение декоративных промыслов?
==
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Назва проекту
р
Автори проекту
Учащиеся группы О-22 Профессия: "художник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"
Тема исследования
Быть креативным - это модно?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какая роль народных традиций в современном искусстве?
Гипотеза исследования
Придерживаться народных традиций - это современно.
Цели исследования
Целью нашего исследования было выяснить на сколько можно отступить от устоявшихся канонов при выполнении народной росписи, используя современные материалы.
Результаты исследования
Вывод
'