Відмінності між версіями «Учебный проект: "Влияние агрессии в социальных сетях на психику подростков"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Публикация учителя) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показані 24 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
| − | Психология | + | Психология. |
Ученики 9 классов | Ученики 9 классов | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | В рамках проекта ученики проверяют можно ли обойтись без компьютера в повседневной жизни. Ученики в ходе выполнения проекта самостоятельно находят ответы на вопросы проекта в результате исследований. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Основной метод исследования - психодиагностика школьников. Продуктом работы по проекту планируется презентация и публикация результатов исследования и разработанных рекомендаций. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Рядок 23: | Рядок 24: | ||
1.Влияет ли агрессия в социальных сетях на психику подростков? | 1.Влияет ли агрессия в социальных сетях на психику подростков? | ||
| − | 2. | + | 2.Способы защиты от агрессии в социальных сетях. |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Рядок 35: | Рядок 36: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [http://www.docme.ru/doc/112513/plan-provedeniya План] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-qKyuV8rDGNQmZBdm5tQXpUaXc Визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Рядок 43: | Рядок 46: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-qKyuV8rDGNbWxvLW41ZzIyR1k Презентация учителя] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| Рядок 48: | Рядок 52: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://form.jotformeu.com/form/23357000278347 Анкета для учащихся ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/112552/ocenivanie-prezentacii Оценивание презентации] | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/112553/kriterii-publikacii Оценивание публикации] | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/112554/samoocenka-vklada-uchastnika-v-rabotu-gruppy Самооценка вклада участника в работу группы] | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/112551/dnevnik Дневник] | ||
| + | |||
| + | [http://reflectionschool.blogspot.com/ Блог] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/netiket/ Сетевой Этикет] | ||
| + | |||
| + | [http://www.rusedu.info/Article33.html Правила поведения и техники безопасности в компьютерном классе] | ||
| + | |||
| + | [http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/registratsiya-na-saitah/ Правила регистрации на сайтах] | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru/doc/112621/rekomendacii Рекомендации в работе над проектом] | ||
| + | |||
| + | [http://azps.ru/tests/tests_assinger.html Методика Ассингера на уровень агрессивности] | ||
| + | |||
| + | [http://testoteka.narod.ru/lichn/1/11.html Методика Дж. Тейлор на уровень тревожности] | ||
| + | |||
| + | [http://webanketa.com/ Создание Анкет] | ||
| + | |||
| + | [http://blog.fontanka.ru/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0/ Правила Блога] | ||
| + | |||
| + | [http://www.google.com/cse/home?cx=016448621699035371348:o9wreyc5ylo Система поиска на Google] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://psbatishev.narod.ru/edu.htm Электронные учебники по информатике] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Свободная Энциклопедия] | ||
| + | |||
| + | [http://flogiston.ru/library Библиотека по Психологии] | ||
| + | |||
| + | [http://avy.ru/ftopic1859.html Интернет-банк информации] | ||
| + | |||
| + | [http://www.docme.ru Интернет-сервис для хранения и чтения документов] | ||
| + | |||
| + | [http://goo.gl/ Сервис по сокращению ссылки] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/ YouTube.Сервис для размещения видеоматериалов] | ||
| + | |||
| + | [http://science.kharkov.ua/ Сайт дистанционного обучения] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Поточна версія на 22:15, 2 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Влияние агрессии в социальных сетях на психику подростков"
Предмет. Возраст учащихся
Психология.
Ученики 9 классов
Описание проекта
В рамках проекта ученики проверяют можно ли обойтись без компьютера в повседневной жизни. Ученики в ходе выполнения проекта самостоятельно находят ответы на вопросы проекта в результате исследований. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Основной метод исследования - психодиагностика школьников. Продуктом работы по проекту планируется презентация и публикация результатов исследования и разработанных рекомендаций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как утихомирить зверя?
Проблемные вопросы
1.Влияет ли агрессия в социальных сетях на психику подростков?
2.Способы защиты от агрессии в социальных сетях.
Учебные вопросы
1.Что такое агрессия?
2.Выди агрессии
3.Причины агрессии
4.Что такое социальная сеть?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Пример проекта ученика "Влияние агрессии в социальных сетях на психику подростков"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценка вклада участника в работу группы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Правила поведения и техники безопасности в компьютерном классе
Рекомендации в работе над проектом
Методика Ассингера на уровень агрессивности
Методика Дж. Тейлор на уровень тревожности
Полезные ресурсы
Электронные учебники по информатике
Интернет-сервис для хранения и чтения документов
YouTube.Сервис для размещения видеоматериалов
