Відмінності між версіями «Учебный проект."Коллаж"»
Vera (обговорення • внесок) (→Публикация учителя) |
Vera (обговорення • внесок) (→Публикация учителя) |
||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
− | Двадцатое столетие проливает полностью новый свет на коллаж. Кэтрин Хоффман заявила, что “Коллаж может быть замечен как наиболее существенная форма искусства двадцатого столетия с многократными слоями и указателями, указывающими на возможность или предложение бесчисленных новых фактов. ” Историки искусства вообще приписывают первое использование коллажа в прекрасном искусстве Пабло Пикассо в 1912, когда он приклеивал часть скопированной клеенки к кубистическому натюрморту. | + | [[Файл:Внешняя сторона тютюнник.jpg|200px|thumb|left|Внешняя сторона буклета для родителей]] Двадцатое столетие проливает полностью новый свет на коллаж. Кэтрин Хоффман заявила, что “Коллаж может быть замечен как наиболее существенная форма искусства двадцатого столетия с многократными слоями и указателями, указывающими на возможность или предложение бесчисленных новых фактов. ” Историки искусства вообще приписывают первое использование коллажа в прекрасном искусстве Пабло Пикассо в 1912, когда он приклеивал часть скопированной клеенки к кубистическому натюрморту. |
Жорж Брак включал обои в свои художественные работы. Эти два художника экспериментировали с клеенными бумагами как расширение кубистических принципов. Вместо того, чтобы создавать иллюзию действительности, они изобрели новый вид действительности, используя текстурированные и печатнные бумаги, газеты и моделировали деревянные образцы на своих рисунках и картинах. Вообразите шторм противоречия, которое следовало за этими экспериментами. Использование иностранных материалов в картинах воспламеняло критиков, добавляя больше топлива к творческим пожарам экспериментальных художников. | Жорж Брак включал обои в свои художественные работы. Эти два художника экспериментировали с клеенными бумагами как расширение кубистических принципов. Вместо того, чтобы создавать иллюзию действительности, они изобрели новый вид действительности, используя текстурированные и печатнные бумаги, газеты и моделировали деревянные образцы на своих рисунках и картинах. Вообразите шторм противоречия, которое следовало за этими экспериментами. Использование иностранных материалов в картинах воспламеняло критиков, добавляя больше топлива к творческим пожарам экспериментальных художников. | ||
Авангардисты принял этот новый подход и быстро расшири | Авангардисты принял этот новый подход и быстро расшири | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл:Внутренняя сторона тютюнник.jpg|200px|thumb|left|Внутренняя сторона буклета для родителей]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версія за 14:00, 27 квітня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Тютюнник Вера Владимировна - мастер производственного обучения Севастопольского высшего профессионального училища средств связи и информационных технологий.
Название проекта
Предмет. Возраст учащихся
Описание проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Жорж Брак включал обои в свои художественные работы. Эти два художника экспериментировали с клеенными бумагами как расширение кубистических принципов. Вместо того, чтобы создавать иллюзию действительности, они изобрели новый вид действительности, используя текстурированные и печатнные бумаги, газеты и моделировали деревянные образцы на своих рисунках и картинах. Вообразите шторм противоречия, которое следовало за этими экспериментами. Использование иностранных материалов в картинах воспламеняло критиков, добавляя больше топлива к творческим пожарам экспериментальных художников. Авангардисты принял этот новый подход и быстро расшири