Зміст

1 Дати і місце проведення тренінгу
2 Тренери
3 Учасники
- 3.1 Лукашук Олена Іванівна
- 3.2 Кухарєва Тетяна Сергіївна
4 Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
- 4.1 Педрада 1. МОДУЛЬ 5.
5 Група1.
6 Група2.
7 Група3.
8 Корисні ресурси

Дати і місце проведення тренінгу

24.03.2014 - 28.03.2014. Нетішинська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, пр-т Незалежності 7. м. Нетішин

Тренери

Збаровська Лілія Миколаївна

Учасники

Лукашук Олена Іванівна

Блог Лукашук О.І.

Портфоліо Лукашук О.І.

Кухарєва Тетяна Сергіївна

[http:// 1.blogspot.com/ Блог Кухарєвої Т.С.]

Портфоліо Кухарєвої Т.С.

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Педрада 1. МОДУЛЬ 5.

Ключові птання педради:

Група1.

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів? Організаційна діяльність учителя засобами ІКТ полягає у підготовці та організації навчальних, виховних занять за допомогою комп’ютерних технологій; у якісній підготовці звітної документації (списків, відомостей, статистичної інформації про учнів), у підготовці та проведенні батьківських зборів із наочною подачею звітних матеріалів.

Група2.

Як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм?

Навчальний процес органiзується з урахуванням можливостей сучасних iнформацiйних технологiй навчання та органiзується на формування освiченої, гармонiйно розвиненої особистостi, здатної до постiйного оновлення наукових знань, професiйної мобiльностi та швидкої адаптацiї до змiн i розвитку в соцiально-культурнiй сферi, в галузях технiки, технологiй, системах управлiння та органiзацiї працi в умовах ринкової економiки.

Група3.

Як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці?

Електронні ресурси є важливою складовою інформаційного забезпечення навчального процесу. Вони дозволяють залучити до викладання ресурс Інтернету, що відповідає вимогам часу. Новітні комп’ютерні технології навчання дуже швидко з’являються і застарівають. Використання Інтернету сприяє оперативному впровадженню у практику викладання останніх наукових досягнень та методичних розробок . Застосування електронних ресурсів є особливо актуальним у професійній діяльності педагогічних працівників. Нові засоби й технології навчання поширюються так інтенсивно, що потреба в літературі, де висвітлені методичні й методологічні питання педагогічного дослідження у світлі останніх наукових досягнень, значно зростає.