|
|
| Рядок 14: |
Рядок 14: |
| | | | |
| | =Список учасників в вигляді посилань на персони= | | =Список учасників в вигляді посилань на персони= |
| − | =1. [[Єльцова Інна Олександрівна]]= | + | == [[Єльцова Інна Олександрівна]]= |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| − | ==2. [[Лящук Олена Миколаївна]]== | + | == [[Лящук Олена Миколаївна]]== |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| − | ==3. [[Педоренко Євгенія Валеріївна]]== | + | == [[Педоренко Євгенія Валеріївна]]== |
| | | | |
| − | =Назва навчальної теми=
| |
| − |
| |
| − | "Що в імені моєму?"
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhV1dnbGMtWnA1MkE Презентація ідеї вивчення теми]
| |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − |
| |
| − | Українська мова; інформатика, історія, географія, література
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − |
| |
| − | 12-13 років, 7 клас
| |
| − |
| |
| − | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
| |
| − |
| |
| − | Учні ознайомлюються із "Словником власних імен", проводять дослідження про походження імені, лексичне значення, його граматичні та пестливі форми, вивчають життєвий та творчий шлях відомих людей - носіїв даного імені.
| |
| − |
| |
| − | =План вивчення теми (вставити файл)=
| |
| − |
| |
| − | 1. Значення і походження імені.
| |
| − |
| |
| − | 2. Милозвучність імені, співзвучність з по батькові та прізвищем.
| |
| − |
| |
| − | 3. Граматичні та пестливі форми імені.
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhYjg3MG1pWmo3T0E План вивчення]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhY2dWOUVpNG5KUFU План проекту]
| |
| − |
| |
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
| |
| − |
| |
| − | Оцінювання учнівських робіт проводиться за такими критеріями: українська мова – грамотність, зовнішнє оформлення, пошукова робота (словникова робота), знання фактичного програмового матеріалу, дотримання плану роботи, творча робота (складання девізу); інформатика – правила створювання презентації, звукове оформлення, анімація, загальне враження.
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhNUJxdE1pUFpnSDA Форма для оцінювання веб-сторінок]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmheUFPYjd2SlE3UWM Форма для опитування]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhWGZmR2MtM09hYnM Самооцінювання прикладу учнівської роботи]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhdVltamE0aTZibjQ Форма оцінювання учнівської роботи]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhbnc2by1Na0hUelU Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhVmJKUGlNWU10Vms Форма оцінювання Портфоліо]
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
| |
| − |
| |
| − | Учні аналізують походження, значення свого імені, імен батьків, братів і сестер. Визначають граматичні форми імен, милозвучність, поєднання імен, по батькові прізвищ; окрему увагу звертають на пестливі форми свого імені. Знаходять за християнським календарем дату іменин. Окремо шукають відомих людей науки і культури – носіїв цих імен і досліджують їх життя та здобутки. Проаналізувавши імена членів своєї родини, складають девізи своїх родин, виходячи із значення їхніх імен. Щоб розвивати творчу уяву, учні підбирають колір імені (асоціативне мислення).
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhSy1PUVRqNUlVaEU Планування презентації учня]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B61Ia-jKofmhOTJQQXd4Rks5d2c Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − |
| |
| − | Олена Лящук
| |
| − |
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − |
| |
| − | Вчитель вищої категорії, українська мова та література
| |
| − |
| |
| − | ==Навчальний заклад==
| |
| − |
| |
| − | Криворізький Центрально-Міський ліцей (КЦМЛ)
| |
| − |
| |
| − | ==Місто\село, район, область==
| |
| − |
| |
| − | м. Кривий Ріг, Дніпропетровська область
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | 12 листопада - 24 листопада 2012р. , м. Кривий Ріг
| |
| − |
| |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | КЦМЛ
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| − |
| |
| − | Сізікова Ірина Вікторівна
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| |
| − | [[Категорія: 10 версія]]
| |
| − | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
| |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
| − |
| |
| − | [http://selena1952.blogspot.com/| Блог рефлексії]
| |
| − |
| |
| − | == Предмет, клас ==
| |
| − |
| |
| − | == Коротка анотація проекту ==
| |
| − |
| |
| − | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
| |
| − |
| |
| − | ===Ключове запитання''===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===''Тематичні запитання''===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===''Змістовні запитання''===
| |
| − |
| |
| − | ==План проведення проекту==
| |
| − |
| |
| − | == Візитна картка проекту ==
| |
| − |
| |
| − | == Публікація учителя ==
| |
| − |
| |
| − | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==
| |
| − |
| |
| − | == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==
| |
| − |
| |
| − | == Матеріали з оцінювання ==
| |
| − |
| |
| − | == Матеріали супроводу проектної діяльності ==
| |
| − |
| |
| − | == Корисні ресурси ==
| |
| − |
| |
| − | == Проекти з аналогічною тематикою ==
| |
| − |
| |
| − | == Інші документи ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія:TEO]]
| |
| − |
| |
| − | ==3. [[Педоренко Євгенія Валеріївна]]==
| |
| | [http://pedorenkoev.blogspot.com/| Блог рефлексії] | | [http://pedorenkoev.blogspot.com/| Блог рефлексії] |
| − | [[Портфоліо навчального проекту "Проблема охорони навколишнього середовища"]]
| + | [Портфоліо навчального проекту "Проблема охорони навколишнього середовища"] |
| | | | |
| − | ==4. [[Набоченко Вікторія Олександрівна]]== | + | == [[Набоченко Вікторія Олександрівна]]== |
| | | | |
| − | ==5. [[Рижкова Анна Олегівна]]== | + | == [[Рижкова Анна Олегівна]]== |
| | | | |
| | [http://annacherr.blogspot.com| Блог рефлексії] | | [http://annacherr.blogspot.com| Блог рефлексії] |
| Рядок 170: |
Рядок 37: |
| | [http://annintel10.blogspot.com/| Блог рефлексії] | | [http://annintel10.blogspot.com/| Блог рефлексії] |
| | | | |
| − | ==7. [[Строкань Дар’я Борисівна]]== | + | == [[Строкань Дар’я Борисівна]]== |
| | | | |
| | [http://strokannovi.blogspot.com/| Блог рефлексії] | | [http://strokannovi.blogspot.com/| Блог рефлексії] |
| | | | |
| − | ==8. [[Железняк Ольга Ігорівна]]== | + | == [[Железняк Ольга Ігорівна]]== |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| − | ==9. [[Бондаренко Наталія Олегівна]]== | + | == [[Бондаренко Наталія Олегівна]]== |
| | | | |
| | [http://intel-r10.blogspot.com/[Блог рефлексії]] | | [http://intel-r10.blogspot.com/[Блог рефлексії]] |
| Рядок 186: |
Рядок 53: |
| | [http://nasturcija.blogspot.com/[Блог - приклад учнівської роботи]] | | [http://nasturcija.blogspot.com/[Блог - приклад учнівської роботи]] |
| | | | |
| − | ==10. [[Бондарчук Тетяна Вікторівна]]== | + | == [[Бондарчук Тетяна Вікторівна]]== |
| | | | |
| | =Педради тренінгу= | | =Педради тренінгу= |
12 листопада - 24 листопада 2012р. , м. Кривий Ріг
