Вивчення різних можливостей використання електронних таблиць. Учні досліджують та наводять приклади використання Excel в інших галузях науки (фізиці, економіці, екології),а також створить презентацію про це в Power Point.

Група дослідників виконує пошук цікавої інформації в бібліотеці та в Інтернеті по зібраному матеріалу випускають публікацію в Publisher, узагальнять матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher.

Учні набудуть навиків організації колективної роботи.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[1], публікації [2], презентації [3] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [4] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [5], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[6]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[7] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[8].

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики

Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з: • постановкою проблеми (або виділення основного питання), • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, • висуванням гіпотези дослідження, • підбором методик і практичне оволодіння ними, • збором власного матеріалу, • його аналізу і узагальнення, • власними висновками. Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [9], фотогалереї, звіти на вікі). Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [10], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [11].

Пропоную для ознайомлення учнівський буклет по закінченню роботи над проектом