Внесок користувача
(найновіші • найдавніші) Переглянути (новіших 20 • старіших 20) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).
- 21:43, 24 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+741) . . Н Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1 (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}})
- 21:48, 23 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+118) . . Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Червоноград, 13-24 жовтня 2012 (→Корисні посилання)
- 21:04, 23 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (-8) . . Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Червоноград, 13-24 жовтня 2012 (→Педради тренінгу)
- 21:00, 23 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (-1) . . Портфоліо з теми "Сонце як зірка" (→Вік учнів, клас)
- 21:00, 23 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+3) . . Портфоліо з теми "Сонце як зірка" (→Навчальні цілі)
- 19:22, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+433) . . Н Обговорення користувача:Чайка (Створена сторінка: Шановна користувач, велике прохання при створенні сторінок та шаблонів своїх корситув...) (поточна)
- 16:52, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+315) . . Н Третя група. Вчителі (Створена сторінка: ==Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? ...)
- 16:51, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+289) . . Н Друга група. Батьки (Створена сторінка: ==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити?...)
- 16:51, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+220) . . Н Перша група. Учні (Створена сторінка: ==Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте ...)
- 16:50, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (0) . . Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград 13-24 жовтня (поточна)
- 16:47, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+289) . . Н Друга група. Вчителі (Створена сторінка: ==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити?...) (поточна)
- 16:46, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+220) . . Н Перша група. Батьки (Створена сторінка: ==Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте ...) (поточна)
- 16:44, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+40) . . Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград 13-24 жовтня
- 16:27, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+374) . . Третя група (→Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?)
- 16:25, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+1949) . . Перша група (/* Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів доз...)
- 16:23, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (-114) . . Третя група (/* Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповід...)
- 16:22, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+52) . . Друга група (/* Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґр...)
- 16:21, 19 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+161) . . Перша група (→Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.)
- 15:03, 17 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+57) . . Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Червоноград, 13-24 жовтня 2012 (→Шаблони)
- 14:01, 14 жовтня 2012 (різн. • історія) . . (+61) . . Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Червоноград, 13-24 жовтня 2012 (→Список учасників в вигляді посилань на персон)
(найновіші • найдавніші) Переглянути (новіших 20 • старіших 20) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).