Семінар "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у рамках НП "Відкритий світ" у Луганській школі-колегіумі № 36
Дата й місце проведення
12 вересня 2013 р., Луганський НВК № 36
Тренер
Список учасників
Питання до розгляду
1. Школа майбутнього
1.1. Перегляньте відео
1.2. Обговоріть специфіку навчального середовища, показаного у відео.
2. Презентація ідей проекту
2.1. Прослухайте відомості про НП "Відкритий світ" та модель навчання "1 учень - 1 комп'ютер"
2.2. Мозковий штурм: перерахуйте особливості моделі "1 учень - 1 комп'ютер"
3. Знайомство з планшетами
3.1. Об'єднайтеся в пари, оберіть один з пристроїв (Ipad або ZnayPad), розгляньте їх за пунктами:
- порядок увімкнення та вимкнення;
- надійність корпусу;
- кнопки й порти;
- відкриття програм і файлів;
- підключення WiFi;
- запуск Інтернет-сайту;
- інші функції.
3.2. Виступіть у ролі експертів з короткою доповіддю про пристрій, доповніть доповіді колег.
3.3. Дайте відповідь на питання:
- у чому переваги планшетів перед стаціонарними персональними комп'ютерами?
- які проблеми можуть бути при використанні планшетів у навчальному процесі?
4. Операційні системи
4.1. Обговоріть особливості операційних систем Android та iOS. У чому їх відмінність?
4.2. Визначте джерела наповнення пристроїв навчальними матеріалами.
5. Сервіси Веб 2.0 для навчання
5.1. Охарактеризуйте поняття Веб 2.0
5.2. На планшетах створіть схему "Переваги моделі "1 учень - 1 комп'ютер" за допомогою сервісу візуалізації.
5.2. Познайомтеся з каталогом сервісів Веб 2.0.
5.3. Перегляньте сервіси з різних категорій каталогу, збережіть посилання на ті, які вас зацікавили.
5.4. Обговоріть педагогічний потенціал розглянутих сервісів.
6. Інтерактивна дошка (самостійне опрацювання теми)
6.1. Перегляньте відео.
6.2. На Youtube.com знайдіть відео про використання інтерактивної дошки на уроках з вашого предмету.
6.2. Розгляньте принцип роботи дошки, порядок підключення до комп'ютера та калібрування (за інструкцією).
6.3. Виконайте на дошці дії: писання, виділення, друкування та ін. за допомогою інструментів.
6.4. Познайомтеся з досвідом колег щодо створення інтерактивних уроків.
6.5. Матеріали для самоосвіти:
7. Рефлексія
7.1. Оцініть свою готовність до впровадження моделі "1 учень - 1 комп'ютер" у навчальний процес.
7.2. Заповніть вихідну анкету.
Корисні ресурси
