Відмінності між версіями «Світ спорту»
Nico (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
Nico (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
=Навчальні цілі = | =Навчальні цілі = | ||
| + | |||
| + | Мета вивчення проекту | ||
| + | • Навчальна : | ||
| + | • закріпити і поглибити знання учнів про будову речовин, молекулярно-атомну структури речовин; | ||
| + | • звернути увагу учнів на взаємодію зарядів; | ||
| + | • поглибити вміння учнів застосовувати знання формул при розв’язку задач на застосування закону Кулона; | ||
| + | • поглибити вміння учнів розв’язувати графічні, якісні та кількісні задачі; | ||
| + | • Виховна: | ||
| + | • формування елементів діалектико-матеріалістичного світогляду, закономірність явищ у природі, причинність у природніх явищах; | ||
| + | • виховання творчого відношення до праці, формування раціоналізаторських навиків; | ||
| + | • естетичне виховання. | ||
| + | • Розвиваюча: | ||
| + | • розвиток мислення і уміння висловлювати свою думку (вміння аналізувати, систематизувати, порівнювати, знаходити єдність протилежностей, узагальнювати); | ||
| + | • розвиток спостережливості; | ||
| + | • розвиток пізнавальної самостійності та пізнавальних інтересів учнів; | ||
| + | • розвиток творчих здібностей. | ||
| + | В ході реалізації проекту учні навчаться: | ||
| + | • шукати в Інтернеті необхідну інформацію | ||
| + | • аналізувати інформацію та робити висновки на основі порівняльного аналізу та результатів соціологічного опитування | ||
| + | • критично оцінювати інформацію | ||
| + | • працювати із файлами, папками та програмами Microsoft Office: Word, Excel, Power Point | ||
| + | • використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних | ||
| + | • створювати та демонструвати ефективні презентації | ||
| + | • створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги | ||
| + | • обговорювати ідеї, результати експериментів та рекомендації. | ||
| + | • працювати в команді | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 10:29, 27 липня 2012
|
Як його використовувати? |
Зміст
Назва навчальної теми
Електричне поле
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: фізика
Дотичні навчальні предмети: природознавство, хімія, астрономія, основи безпеки життєдіяльності
Навчальна тема
Електричне поле
Вік учнів, клас
Клас: 9 Вік учнів: 14-15 років
Стислий опис проекту
Учні будуть досліджувати властивості електричного поля (для цього створять власний електроскоп). В ході вивчення теми, клас буде поділений на групи для дослідження впливу електричного поля на живі організми. В позаурочний час учні переглянуть відеофільм про Ніколо Тесла. По завершенню вивчення буде проведено тестування, яке включатиме в себе перевірку теоретичного і практичного матеріалу.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Мета вивчення проекту • Навчальна : • закріпити і поглибити знання учнів про будову речовин, молекулярно-атомну структури речовин; • звернути увагу учнів на взаємодію зарядів; • поглибити вміння учнів застосовувати знання формул при розв’язку задач на застосування закону Кулона; • поглибити вміння учнів розв’язувати графічні, якісні та кількісні задачі; • Виховна: • формування елементів діалектико-матеріалістичного світогляду, закономірність явищ у природі, причинність у природніх явищах; • виховання творчого відношення до праці, формування раціоналізаторських навиків; • естетичне виховання. • Розвиваюча: • розвиток мислення і уміння висловлювати свою думку (вміння аналізувати, систематизувати, порівнювати, знаходити єдність протилежностей, узагальнювати); • розвиток спостережливості; • розвиток пізнавальної самостійності та пізнавальних інтересів учнів; • розвиток творчих здібностей. В ході реалізації проекту учні навчаться: • шукати в Інтернеті необхідну інформацію • аналізувати інформацію та робити висновки на основі порівняльного аналізу та результатів соціологічного опитування • критично оцінювати інформацію • працювати із файлами, папками та програмами Microsoft Office: Word, Excel, Power Point • використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних • створювати та демонструвати ефективні презентації • створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги • обговорювати ідеї, результати експериментів та рекомендації. • працювати в команді
Опис оцінювання
Діяльність учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Заболотнитй Микола Григорович
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізики
викладаю фізику, математику, інформатику
Навчальний заклад
СЗШ І-ІІІ ступенів с. Лучинець
Місто\село, район, область
с. Лучинець Мурованокуриловецький район Вінницька область
