Відмінності між версіями «Роза - символ любви, и не только...»

Версія за 14:55, 8 січня 2013

Автор проекту

Бега Валентина Николаевна,учитель английского языка Свердловского лицея №1 Свердловского городского совета Луганской области, проект "Роза-символ любви,и не только..."

Назва проекту

"Мій край - легенда"

Предмет, клас

Предметы: английский язык, история, биологияю. 5-11 классы

Коротка анотація проекту

Изучая иностранный язык, всегда возникает интерес к истории страны и народа. Человек всегда хотел знать прошлое, истоки национальной культуры других стран. Именно поэтому появился обучающий проект "Роза -символ любви и не только". Он предполагает изучение и исследование истории Англии,расширение знаний о сортах роз.

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Кто не знает истории, тот не понимает значение символов, традиций и обычаев страны.

Тематичні запитання

Почему роза является символом страны?

Змістові запитання

В якому столітті був заселений наш край? Який вплив має історія на розвиток нашого краю? Яке місце залишає людина на землі? Чи знаєш ти видатних людей свого краю?

Компетентності, які розвиває навчальний проект

Дидактичні цілі проекту

После завершения проекта ученики должны: овладеть новыми знаниями по теме "История Англии", использовать и систематизировать новые знания в творческой деятельности;развивать навыки сравнивать, классифицировать, обобщать понятия и явления по теме; совершенствовать коммуникативные навыки, умения работать самостоятельно и в группах; совершенствовать умения работать с информацией и медиа ресурсами; развивать логическое и аналитическое мышление, память и представление; развивать творческие способности учеников; воспитывать позитивное отношение к национальным и общечеловеческим культурным ценностям, воспитывать уважительное отношение к культуре и истории англоязычных стран, воспитывать целеустремленность и организованность.

Методичні завдання проекту

Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

Предметні області

1. Список

1. ...
2. ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.

Публікація вчителя

Візитна картка проекту

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

Самостійні дослідження учнів

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню

Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності

Інші документи