Відмінності між версіями «Рекомендації учасників координаційної ради програми Intel® "Навчання для майбутнього", 8-12 жовтня 2007 р., Артек»
Admin (обговорення • внесок) м |
Admin (обговорення • внесок) м |
||
Рядок 29: | Рядок 29: | ||
#[[Рекомендацiї МОН|Рекомендацiї Міністерству освіти і науки України]] | #[[Рекомендацiї МОН|Рекомендацiї Міністерству освіти і науки України]] | ||
− | #[[Рекомендацiї Начальникам регіональних | + | #[[Рекомендацiї Начальникам регіональних управлінь освіти та науки]] |
#[[Рекомендації Ректорам ОІППО]] | #[[Рекомендації Ректорам ОІППО]] | ||
#[[Рекомендації Академії педагогічних наук України]] | #[[Рекомендації Академії педагогічних наук України]] | ||
#[[Рекомендації Центральному інституту післядипломної педагогічної освіти]] | #[[Рекомендації Центральному інституту післядипломної педагогічної освіти]] | ||
#[[Рекомендації Корпорації Інтел]] | #[[Рекомендації Корпорації Інтел]] |
Версія за 17:26, 27 листопада 2007
Вступ
Рада визнала, що головним досягненням програми Intel® "Навчання для майбутнього є:
a) Впровадження ІКТ у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів;
b) Сприяння створенню єдиного інформаційного простору;
c) Озброєння вчителів технологічними знаннями;
d) Впровадження в практику роботи вчителів проектно-дослідницьких методик як складову по використанню сучасних НКК в навчальному процесі.
Проблеми, які виникають під час впровадження програми:
a) Не досконалість нормативно-правової бази, яка регулює процес впровадження програми в освітніх закладах;
b) Відсутність фінансування за рахунок бюджету;
c) Недостатня комп’ютерна грамотність вчителів-предметників;
d) Слабка матеріально-технічна база ОІППО, районних, міських методичних кабінетів;
e) Відсутність методичних рекомендацій щодо впровадження проектних методик в систему роботи вчителів предметників;
f) Відсутність «бачення» перспектив розвитку освіти у менеджерів освіти різного рівня
З метою вдосконалення впровадження програми Рада координаторів пропонує: