|
|
Рядок 1: |
Рядок 1: |
− | Результати дослідження учнів у проекті
| |
− | На Україну линуть журавлі
| |
| | | |
− | Зміст[сховати]
| |
− |
| |
− | * 1 Назва проекту
| |
− | * 2 Автори та учасники проекту
| |
− | * 3 Дослідження груп, проведені у рамках проекту
| |
− |
| |
− |
| |
− | Назва проекту<nowiki>Insert non-formatted text here</nowiki>
| |
− |
| |
− | На Україну линуть журавлі
| |
− |
| |
− | Автори та учасники проекту
| |
− |
| |
− | Косенко Валентина Дмитрівна –автор проекту, вчитель української мови та літератури
| |
− |
| |
− | Учні 11 класу – учасники проекту.
| |
− |
| |
− | Дослідження груп, проведені у рамках проекту
| |
− |
| |
− | 1 група – історики
| |
− |
| |
− | Мета дослідження:
| |
− |
| |
− | Вивчити історичний аспект утворення української діаспори
| |
− |
| |
− | Питання й завдання:
| |
− |
| |
− | 1. Що таке «Діаспора»?
| |
− | 2. Підготувати інформаційну довідку на тему: хвилі масового переселення українців за кордон, країни переселення.
| |
− | 3. Описати культурне життя української діаспори. Поміркувати над його впливом на долю українського народу?
| |
− | 4. Викласти власні роздуми на питання, чи підтримує Україна своїх співвітчизників за кордоном?
| |
− |
| |
− |
| |
− | Результати дослідження:
| |
− |
| |
− | Презентація «Українська діаспора крізь призму часу»
| |
− |
| |
− | 2 група – літератори
| |
− |
| |
− | Мета дослідження:
| |
− |
| |
− | Ознайомитися з літературним життям діаспори, відкрити для себе творчість відомих закордонних українців
| |
− |
| |
− | Питання й завдання: :
| |
− |
| |
− | 1. Які існують організації та об`єднання українських письменників за кордоном?
| |
− | 2. Які відомі письменники вас зацікавили? Знайомство з їх біографією та творчістю.
| |
− | 3. Підготувати, оформити и виразно зачитати твір, що полюбився, або його уривок.
| |
− | 4. Підготувати проведення конкурсу на кращого читця.
| |
− |
| |
− | Результати дослідження:
| |
− | 1. учнівські презентації про життєвий шлях і творчість письменників української діаспори (приклад №1)
| |
− | 2. Літературний конкурс
| |
− |
| |
− | 3 група – експерти
| |
− |
| |
− | Мета дослідження:
| |
− |
| |
− | Розглянути проблемні питання і підготувати критичний матеріал стосовно утворення, розвитку, сучасних проблем української діаспори.
| |
− |
| |
− | Питання й завдання:
| |
− |
| |
− | 1. Роздуми на тему - роль діаспори у розвитку історії, культури та літератури українського народу.
| |
− | 2. Підготувати аргументи по питанню: чи мають право сучасні письменники діаспори втручатися в життя пересичених громадян України, давати їм поради?
| |
− | 3. Розробити критерії оцінок виступів групи літераторів та істориків. (приклад №1)
| |
− | 4. Підготувати питання для гри «Хто скоріше»
| |
− | '''Bold text'''
| |
− | <nowiki><nowiki>Insert non-formatted text here</nowiki>
| |
− | ----
| |
− |
| |
− | ----
| |
− |
| |
− | ----
| |
− |
| |
− | ----
| |
− | </nowiki>
| |
− |
| |
− | ----
| |
− | <nowiki>Insert non-formatted text here</nowiki>
| |