Проект "Подіум чи казарма:іншого не дано?"
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 16:51, 14 січня 2011, створена Tuxist (обговорення • внесок)
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Методичні завдання проекту
- 9 Предметні області
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Самостійні дослідження учнів
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 16 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 17 Інші документи
Автор проекту
Лойко Олександр Володимирович, вчитель інформатики загальноосвітньої школи І-ІІІ ступеня №1 м. Ковель Волинська обл
Назва проекту
Навчальний проект "Подіум чи казарма:іншого не дано?"
Предмет, клас
Громадянська освіта, 10 клас
Коротка анотація проекту
каенргнор
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Чи потрібен dress-code в школі.
Тематичні запитання
Дисципліна чи самовираження - що важливіше.
Чи може шкільна форма знівелювати соціальну нерівність?
Змістові запитання
Історія шкільної форми.
Які аргументи "за" та "проти" шкільної форми.
Яке призначення шкільної форми.
В яких країнах впроваджена шкільна форма?
Компетентності, які розвиває навчальний проект
- Ціннісно-смислова компетентність
- Навчально-пізнавальна компетентність
- Інформаційна компетентність
- Комунікативна компетентність
- Загальнокультурна компетентність
Дидактичні цілі проекту
Методичні завдання проекту
Предметні області
1. Список
- Громадянська освіта
- Історія
- Інформатика
