Відмінності між версіями «Проект "Земля - наш общий дом"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Название проекта)
(Название проекта)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
==Название проекта==
 
==Название проекта==
<font color="darkgreen" size="3">'''''Земля - наш общий дом'''''</font >
+
<font color="darkgreen" size="3">'''Земля - наш общий дом'''</font >
  
 
==Автор проекта==
 
==Автор проекта==

Версія за 20:52, 27 грудня 2012


Название проекта

Земля - наш общий дом

Автор проекта

Елена Владимировна Сипачёва

Номинация

Лучший воспитательный проект

Класс и возраст учащихся, которые брали участие в проекте

11 класс (15-17 лет)

Сроки реализации проекта

2 месяца (март, апрель 2012 года)

Цель проекта

“Я верю, что жизнь едина и мир един. Все проблемы среды обитания тесно переплетены. Демографический взрыв, нищета, невежество, болезни, загрязнение планеты, накопление ядерного оружия, биологические и химические способы массового уничтожения – всё это составляет единый прочный круг. Каждая из этих проблем важна и требует неотложного решения, но решать их поочерёдно – пустое дело”.

Индира Ганди

Цель проекта: формирование у старшеклассников ценностного отношения к обществу, людям, природе, своему "я".

Аннотация к проекту

Одним из важных аспектов психического развития старшеклассников является интенсивное созревание, ведущая роль в котором отводится развитию мышления. В этом возрасте учащиеся проявляют больше самостоятельности в занятиях, в них интенсивно развиваются моральные силы, формируются и определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Основной особенностью личностного развития старшеклассника является заметное развитие самосознания, самооценки, основанное на самостоятельном анализе и оценке собственной деятельности. Старший школьный возраст является сенситивным в формировании мировоззрения, выработке стратегии жизни, определении жизненных планов, формировании умения творить собственную судьбу, активно ответственно и эффективно реализовать гражданские права и обязанности. Вместе с развитием абстрактного и целостного мышления у учащихся старших классов происходит переход к высшим уровням речи, возникает стремление к его самосовершенствования, попытка сделать его более выразительным, точным.

Мы часто слышим выражение "Земля - наш общий дом". Но что оно означает?

Чей НАШ? Кто живёт вместе с нами на планете Земля? Какие правила добрососедства мы должны соблюдать?

Что такое ДОМ? Какие правила поведения в доме? Как его сохранить и приукрасить?'

Земля НАШ.JPG Земля ДОМ.JPG

На эти и другие вопросы мы попытались найти ответы вместе с учениками 11 класса, используя информационно-коммуникационные технологии.

Описание проекта

Основные задачи проекта

Формировать

  • навыки ХХI столетия у участников проекта
  • культуру личностных отношений,
  • нравственную активность старшеклассников,
  • положительные мотивы самоопределения

Способствовать:

  • воспитанию патриотизма
  • бережному отношению к природе
  • развитию ответственности, справедливости, милосердия, доброжелательности у старшеклассников
  • проявлениям общественной активности участников проекта

Ожидаемые результаты проекта

  • Дальнейшее развитие навыков XXI столетия у участников проекта (приобретения опыта совместной деятельности с использованием ИКТ-технологий,повышение медиаграмотности)
  • Формирование у участников ценностных ориентиров
  • Создание мультимедийного контента в помощь классному руководителю, общественных организациям, активным членам общества для популяризации идеи бережного отношения к планете Земля

Этапы реализации проекта

Номер Этап Задания
1.

Подготовительный

  • Объявление темы участникам проекта
  • Совместная формулировка цели и задач проекта
  • Выбор наиболее подходящих и актуальных форм представления
2.

Реализация проекта

  • Съёмка видео и фотоматериалов
  • Поиск дополнительной информации в Интернете
  • Отбор содержательного и иллюстративного материала
  • Создание мультимедийного контента
3.

Представление результатов

  • Представление полученных результатов (проведение викторин, конкурса "Кто быстрее решит кроссворд?", распространение буклетов, просмотр видео, представление презентаций)
4.

Оценка деятельности

  • Подведение итогов. (Что дал участникам проект?)
  • Круглый стол "Что я могу сделать для нашего общего дома?"


Какие результаты получили учащиеся в проекте?

Ученические презентации

Сохраним наш общий дом [1]

Нужно любить и беречь [2]

Любите животных [3]

Берегите свой дом [4]


Кроссворд про Землю [5]

Викторина про Землю [6]


Календарь знаменательных дат [7] (может долго загружатся при открытии)

Буклеты

Влияние человека на Землю [8]

Земля наш спільний дім [9]


Видео, созданное участниками проекта

Ох уж эти наши братья! [10]

Давайте жить в гармонии [11]

Наш общий дом [12]

Наш просторный дом [13]

Позаботьтесь о планете [14]

Нам нужно не потерять [15]

Эрудит - новости [16]

Использованные материалы

Список использованной литературы

Интернет-ресурсы

Википедия [17]

http://www.earthday.org

Post Tagget 'Планета Земля'[18]

Земля. Хроники жизни [19]

http://astroinformer.com

http://pixelbrush.ru

http://map-ukraine.at.ua

http://dreamworlds.ru

http://www.radikal.ru

http://fotki.yandex.ru

http://www.google.com/imghp?hl=ru&tab=mi