Відмінності між версіями «Проект "Земля - наш общий дом"»
(→Этапы реализации проекта) |
(→Интернет-ресурсы) |
||
| (не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| − | + | <font color="darkgreen" size="3">'''Земля - наш общий дом'''</font > | |
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
Одним из важных аспектов психического развития старшеклассников является интенсивное созревание, ведущая роль в котором отводится развитию мышления. В этом возрасте учащиеся проявляют больше самостоятельности в занятиях, в них интенсивно развиваются моральные силы, формируются и определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Основной особенностью личностного развития старшеклассника является заметное развитие самосознания, самооценки, основанное на самостоятельном анализе и оценке собственной деятельности. | Одним из важных аспектов психического развития старшеклассников является интенсивное созревание, ведущая роль в котором отводится развитию мышления. В этом возрасте учащиеся проявляют больше самостоятельности в занятиях, в них интенсивно развиваются моральные силы, формируются и определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Основной особенностью личностного развития старшеклассника является заметное развитие самосознания, самооценки, основанное на самостоятельном анализе и оценке собственной деятельности. | ||
Старший школьный возраст является сенситивным в формировании мировоззрения, выработке стратегии жизни, определении жизненных планов, формировании умения творить собственную судьбу, активно ответственно и эффективно реализовать гражданские права и обязанности. Вместе с развитием абстрактного и целостного мышления у учащихся старших классов происходит переход к высшим уровням речи, возникает стремление к его самосовершенствования, попытка сделать его более выразительным, точным. | Старший школьный возраст является сенситивным в формировании мировоззрения, выработке стратегии жизни, определении жизненных планов, формировании умения творить собственную судьбу, активно ответственно и эффективно реализовать гражданские права и обязанности. Вместе с развитием абстрактного и целостного мышления у учащихся старших классов происходит переход к высшим уровням речи, возникает стремление к его самосовершенствования, попытка сделать его более выразительным, точным. | ||
| − | + | Одним из знаковых мероприятий весны является День Земли, призванным побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей среде на планете Земля. Данная проблема актуальна для всех без исключения. | |
| − | + | ||
| − | + | == Описание проекта == | |
| − | '' | + | <font color="darkgreen"> |
| + | '''''Мы часто слышим выражение "Земля - наш общий дом". Но что оно означает?''''' | ||
| − | + | '''''Чей НАШ?'' Кто живёт вместе с нами на планете Земля? Какие правила добрососедства мы должны соблюдать? | |
| − | + | '''''Что такое ДОМ?'' Какие правила поведения в доме? Как его сохранить и приукрасить?''''''</font> | |
| − | + | [[Файл:Земля НАШ.JPG]] [[Файл:Земля ДОМ.JPG]] | |
| + | |||
| + | '''На эти и другие вопросы мы попытались найти ответы вместе с учениками 11 класса, используя информационно-коммуникационные технологии'''. | ||
=== Основные задачи проекта === | === Основные задачи проекта === | ||
| Рядок 51: | Рядок 53: | ||
* развитию ответственности, справедливости, милосердия, доброжелательности у старшеклассников | * развитию ответственности, справедливости, милосердия, доброжелательности у старшеклассников | ||
* проявлениям общественной активности участников проекта | * проявлениям общественной активности участников проекта | ||
| − | |||
| − | |||
=== Ожидаемые результаты проекта === | === Ожидаемые результаты проекта === | ||
| Рядок 100: | Рядок 100: | ||
* Круглый стол "Что я могу сделать для нашего общего дома?" | * Круглый стол "Что я могу сделать для нашего общего дома?" | ||
| − | + | |} | |
<br> | <br> | ||
| Рядок 130: | Рядок 130: | ||
| − | '''Видео''' | + | '''Видео, созданное участниками проекта''' |
| + | |||
| + | [[Файл:2(4).jpg]]Наш просторный дом [https://www.youtube.com/watch?v=-u8HH4Y_ZmY&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=5] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:2(10).jpg]]Ох уж эти наши братья! [https://www.youtube.com/watch?v=H2gFRUMvyMc&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=3] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:3 (4).jpg]]Давайте жить в гармонии [https://www.youtube.com/watch?v=IfO_vRw8OMA&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=2] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:2(8).jpg]]Наш общий дом [https://www.youtube.com/watch?v=ReuCbC1FDDw&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=4] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:3(5).jpg]]Нам нужно не потерять [https://www.youtube.com/watch?v=yQqwiXS9wY4&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=6] | ||
| + | |||
| + | Позаботьтесь о планете [https://www.youtube.com/watch?v=mgHVMhN0Vps&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J] | ||
| + | |||
| + | Эрудит - новости [https://www.youtube.com/watch?v=k4uznFmfjvY&list=PL4SsJnpkitwh9fA-u4mxKDLGcF_oXu96J&index=10] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Вспомнили о том, что было сделано в 10 классе, и добавили в проект:''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:2(3).jpg]]Повод задуматься. Война [http://youtu.be/lJEHCfqz52c] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:3 (2).jpg]]У природы нет плохой погоды [http://youtu.be/fBs4U2jTRRE] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:3 (3).jpg]]Наркотики, которые разрушают нашу жизнь [http://youtu.be/Im_-r2fzB6M] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:3(12).jpg]]Рассвет в Донецке [https://www.youtube.com/watch?v=vcywsrSF4-s] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:2(7).jpg]]Наша жизнь в 100 словах [http://youtu.be/oZr9TEHyO74] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:2(2).jpg]]История одной любви [https://www.youtube.com/watch?v=iVRQWm62moA] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Эрудит2012.jpg]]Счастливы вместе [http://youtu.be/L6vOr1fO0VI] | ||
| + | |||
| + | == Использованные материалы == | ||
| − | + | === Интернет-ресурсы === | |
| − | + | Википедия [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0] | |
| − | + | http://www.earthday.org | |
| − | + | Фото Украины [http://www.photoukraine.com/] | |
| − | + | Post Tagget 'Планета Земля'[http://www.cqdx.ru/blog/tag/planeta-zemlya/] | |
| − | + | Земля. Хроники жизни [http://earth-chronicles.ru/] | |
| − | + | http://astroinformer.com | |
| − | + | http://pixelbrush.ru | |
| − | + | ||
| − | + | http://map-ukraine.at.ua | |
| − | + | http://dreamworlds.ru | |
| − | + | http://www.radikal.ru | |
| − | + | http://fotki.yandex.ru | |
| − | == | + | http://www.google.com/imghp?hl=ru&tab=mi |
Поточна версія на 13:25, 28 грудня 2012
Зміст
Название проекта
Земля - наш общий дом
Автор проекта
Номинация
Лучший воспитательный проект
Класс и возраст учащихся, которые брали участие в проекте
11 класс (15-17 лет)
Сроки реализации проекта
2 месяца (март, апрель 2012 года)
Цель проекта
“Я верю, что жизнь едина и мир един. Все проблемы среды обитания тесно переплетены. Демографический взрыв, нищета, невежество, болезни, загрязнение планеты, накопление ядерного оружия, биологические и химические способы массового уничтожения – всё это составляет единый прочный круг. Каждая из этих проблем важна и требует неотложного решения, но решать их поочерёдно – пустое дело”.
Индира Ганди
Цель проекта: формирование у старшеклассников ценностного отношения к обществу, людям, природе, своему "я".
Аннотация к проекту
Одним из важных аспектов психического развития старшеклассников является интенсивное созревание, ведущая роль в котором отводится развитию мышления. В этом возрасте учащиеся проявляют больше самостоятельности в занятиях, в них интенсивно развиваются моральные силы, формируются и определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Основной особенностью личностного развития старшеклассника является заметное развитие самосознания, самооценки, основанное на самостоятельном анализе и оценке собственной деятельности. Старший школьный возраст является сенситивным в формировании мировоззрения, выработке стратегии жизни, определении жизненных планов, формировании умения творить собственную судьбу, активно ответственно и эффективно реализовать гражданские права и обязанности. Вместе с развитием абстрактного и целостного мышления у учащихся старших классов происходит переход к высшим уровням речи, возникает стремление к его самосовершенствования, попытка сделать его более выразительным, точным. Одним из знаковых мероприятий весны является День Земли, призванным побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей среде на планете Земля. Данная проблема актуальна для всех без исключения.
Описание проекта
Мы часто слышим выражение "Земля - наш общий дом". Но что оно означает?
Чей НАШ? Кто живёт вместе с нами на планете Земля? Какие правила добрососедства мы должны соблюдать?
Что такое ДОМ? Какие правила поведения в доме? Как его сохранить и приукрасить?'
На эти и другие вопросы мы попытались найти ответы вместе с учениками 11 класса, используя информационно-коммуникационные технологии.
Основные задачи проекта
Формировать
- навыки ХХI столетия у участников проекта
- культуру личностных отношений,
- нравственную активность старшеклассников,
- положительные мотивы самоопределения
Способствовать:
- воспитанию патриотизма
- бережному отношению к природе
- развитию ответственности, справедливости, милосердия, доброжелательности у старшеклассников
- проявлениям общественной активности участников проекта
Ожидаемые результаты проекта
- Дальнейшее развитие навыков XXI столетия у участников проекта (приобретения опыта совместной деятельности с использованием ИКТ-технологий,повышение медиаграмотности)
- Формирование у участников ценностных ориентиров
- Создание мультимедийного контента в помощь классному руководителю, общественных организациям, активным членам общества для популяризации идеи бережного отношения к планете Земля
Этапы реализации проекта
| Номер | Этап | Задания |
|---|---|---|
| 1. |
Подготовительный |
|
| 2. |
Реализация проекта |
|
| 3. |
Представление результатов |
|
| 4. |
Оценка деятельности |
|
Какие результаты получили учащиеся в проекте?
Ученические презентации
Сохраним наш общий дом [1]
Нужно любить и беречь [2]
Любите животных [3]
Берегите свой дом [4]
Кроссворд про Землю [5]
Викторина про Землю [6]
Календарь знаменательных дат [7]
(может долго загружатся при открытии)
Буклеты
Влияние человека на Землю [8]
Земля наш спільний дім [9]
Видео, созданное участниками проекта
.jpg)
Наш просторный дом [10]
.jpg)
Ох уж эти наши братья! [11]
.jpg)
Давайте жить в гармонии [12]
.jpg)
Наш общий дом [13]
.jpg)
Нам нужно не потерять [14]
Позаботьтесь о планете [15]
Эрудит - новости [16]
Вспомнили о том, что было сделано в 10 классе, и добавили в проект:
.jpg)
Повод задуматься. Война [17]
.jpg)
У природы нет плохой погоды [18]
.jpg)
Наркотики, которые разрушают нашу жизнь [19]
.jpg)
Рассвет в Донецке [20]
.jpg)
Наша жизнь в 100 словах [21]
.jpg)
История одной любви [22]
Счастливы вместе [23]
Использованные материалы
Интернет-ресурсы
Википедия [24]
Фото Украины [25]
Post Tagget 'Планета Земля'[26]
Земля. Хроники жизни [27]
