Версія за 10:51, 22 серпня 2012

Назва проекту

ОБ'ЄМНО-ПРОСТОРОВА ФОРМА. АРХІТЕКТУРА І МІСТО

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основні Образотворче мистецтво, Другорядні  українознавство, історія, художня культура

Навчальна тема (як записано в програмі)

Архітектура як вид мистецтва. Архітектурний образ. Велика подорож в історію архітектури.

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис

діти ознайомляться з поняттям архітектура, як вид образотворчого мистецтва, з історією розвитку архітектури, класифікацією архітектурних об'єктів за призначенням; висловловлять судження про специфіку архітектурного образу.

Повний План вивчення теми

1. Пригадайте види образотворчого мистецтва. 2. Види архітектурних споруд: обє'мні(житлові, громадські, промислові); ландшафна(садово-парковий комплекс);містобудівництво(планування нових міст, реставрація та оновлення старих районів) 3. Мова архітектури: конструкція(матеріал, міцність, опір, тектоніка); ритм(горизонтальний, вертикальний); форма - зовнішній контур споруди(проста, складна, симетрична, асиметрична); маштаб, пропорції. 4. Замальовка архітектурної споруди за власним вибором: "Кутоподібні будівлі";"Замок". 5. Закріплення нових знань та умінь. Опитування: Що характерне для грецьких храмів? Назвіть найдавніший амфітеатр Риму? До якого типу споруд належить Софіївський собор? 6. Підсумок. Вчитель дає загальну оцінку виконаним роботам, аналізує характерні помилки в них, оцінює діяльність учнів на уроці.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

дати поняття про архітектуру як вид мистецтва; ознайомити з історією розвитку архітектури, класифікацією архітектурних об'єктів за призначенням; учити висловлювати судження про специфіку архітектурного образу; виховувати любов до пре¬красного на прикладах зразків світового мистецтва.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

1. Опитування. 1. Які види образотворчого мистецтва ви знаєте? 2. Побудову асоціативного куща, пригадати за короткий проміжок часу, які види споруд вони знають. 3. Засоби і прийоми створення художнього образу. 4. Опитуванння з вивчення теми:

-які архітектурні споруди характерні для первісного суспільс¬тва? (Мегаліти.)
- які найбільш знамениті творіння єгипетської культури? (Пі¬раміди.)
- в якій державі розташований знаменитий Парфенон? (Греція.) 
- що характерно для грецьких храмів? (Ордерна система.) 
- назвіть    класичні    грецькі    ордери.    (Доричний,    іонічний, коринфський.)
- яка деталь покладена в основу суто римських споруд? (Арка.) 
- назвіть римські споруди, де використовували арки. (Акведуки, мости, амфітеатри.)
- назвіть найвідоміший амфітеатр Риму. (Колізей.)
- до якого типу споруд належить Софійський собор? (Культова споруда.)
- для архітектури яких держав характерні багатоярусні башти-нагоди? (Китай, Японія.)
- які є найбільш типові пам'ятки архітектури країн ісламу? (Мечеті.)

5.Загальна оцінка виконаним роботам; аналіз характерних помилок.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ірина, Якось

Фах, навчальний предмет

образотворче мистецтво, предмет - образотворче мистецтво

= Навчальний заклад

НВК №1

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20. 08.12 по 23.08.12

Місце провведення тренінгу

Тренери