Відмінності між версіями «Потфоліо Ободянського В.В.»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | Фізика, трудове навчання. | + | Фізика, трудове навчання, біологія. |
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | + | Око. Вади зору.Окуляри. Оптичні прилади. | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Навчальний проект призначений для впровадження в 7-му класі загальноосвітньої школи. В основі проекту лежить тема «Око. Вади зору.Окуляри. Оптичні прилади.» розділу "Світлові явища" навчальної програми з фізики. В процесі виконання проекту учні розділяться на групи за інтересами, проведуть пошук інформації відповідно до обраної тематики, створять оптичний прилад та проведуть його презентацію перед своїими однолітками. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-98qv-ytxP2VXBiUzRaWVZ4QW8/edit повний план вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Опрацюють навчальний матеріал за темою. Розвинуть творчість і інноваційність, гнучкість та пристосовуваність, ініціативу та самоспямованість,продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники, лідерство та відповідальність, критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва, вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички. Навчаться складати найпростіші оптичні прилади. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-98qv-ytxP2MFhXalFmMWk3ajA/edit Вчительська презентація] | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Оцінювання проводитиметься на початку проекту, в процесі виконання роботи та по завершенню роботи над проектом. На початку роботи виконується оцінювання для визначення пізнавальних інтересів та наявних знань учнів. В процесі роботи проводитиметься поточний контроль за допомогою наступних методів: неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків, контрольного переліку прогресу роботи, звітів про виконання проекту. Наприкінці роботи над проектом буде проведено демонстрацію (захист проекту), презентація результатів роботи. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | 1)Ознайомлення з темою проекту, ключовим, тематичними та змістовими питаннями. | ||
| + | 2)Поділ на групи за інтересами. | ||
| + | 3)Планування діяльності у групах. | ||
| + | 4)Пошук інформації в інтернеті, підручниках, журналах, енциклопедіях та інших інформаційних джерелах. | ||
| + | 5)Представлення планів та знайденої інформації на обговоренні за допомогою комп’ютерних публікацій, презентацій, блогів. | ||
| + | 6)Шляхом звітування проводять самооцінку власної роботи. | ||
| + | 7)Складають оптичний прилад. | ||
| + | 8)Проводять презентацію результатів роботи на учнівській конференції. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-98qv-ytxP2dWgyM0U2MUcyaEE/edit Приклад учнівської презентації] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 31: | Рядок 47: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | фізика | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Навчально-виховний комлекс №1 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Шепетівка | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | obodjanskyj.w@gmail.ru | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 20. 08.12 по 23.08.12 | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | НВК №1 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Воронов Валерій Олексійович | ||
Поточна версія на 15:24, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Як побачити невидиме?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, трудове навчання, біологія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Око. Вади зору.Окуляри. Оптичні прилади.
Вік учнів, клас
13 років; 7-й клас
Стислий опис
Навчальний проект призначений для впровадження в 7-му класі загальноосвітньої школи. В основі проекту лежить тема «Око. Вади зору.Окуляри. Оптичні прилади.» розділу "Світлові явища" навчальної програми з фізики. В процесі виконання проекту учні розділяться на групи за інтересами, проведуть пошук інформації відповідно до обраної тематики, створять оптичний прилад та проведуть його презентацію перед своїими однолітками.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опрацюють навчальний матеріал за темою. Розвинуть творчість і інноваційність, гнучкість та пристосовуваність, ініціативу та самоспямованість,продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники, лідерство та відповідальність, критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва, вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички. Навчаться складати найпростіші оптичні прилади.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання проводитиметься на початку проекту, в процесі виконання роботи та по завершенню роботи над проектом. На початку роботи виконується оцінювання для визначення пізнавальних інтересів та наявних знань учнів. В процесі роботи проводитиметься поточний контроль за допомогою наступних методів: неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків, контрольного переліку прогресу роботи, звітів про виконання проекту. Наприкінці роботи над проектом буде проведено демонстрацію (захист проекту), презентація результатів роботи.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
1)Ознайомлення з темою проекту, ключовим, тематичними та змістовими питаннями. 2)Поділ на групи за інтересами. 3)Планування діяльності у групах. 4)Пошук інформації в інтернеті, підручниках, журналах, енциклопедіях та інших інформаційних джерелах. 5)Представлення планів та знайденої інформації на обговоренні за допомогою комп’ютерних публікацій, презентацій, блогів. 6)Шляхом звітування проводять самооцінку власної роботи. 7)Складають оптичний прилад. 8)Проводять презентацію результатів роботи на учнівській конференції.
Приклад учнівської презентації
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Володимир Ободянський
Фах, навчальний предмет
фізика
Навчальний заклад
Навчально-виховний комлекс №1
Місто\село, район, область
м. Шепетівка
Контактні дані
obodjanskyj.w@gmail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20. 08.12 по 23.08.12
Місце провведення тренінгу
НВК №1
Тренери
Воронов Валерій Олексійович
