Відмінності між версіями «Порфоліо Прохніцького Олександра Анатолійовича»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
Рядок 40: | Рядок 40: | ||
Оцінювання може здійснюватися як протягом уроку, або в кінці уроку. При оцінюванні враховується вклад кожного учасника процесу у роботу на д проектом. Учні здійснюють самостійне оцінювання. Важливість оцінки замінюється якістю здобутих знань. | Оцінювання може здійснюватися як протягом уроку, або в кінці уроку. При оцінюванні враховується вклад кожного учасника процесу у роботу на д проектом. Учні здійснюють самостійне оцінювання. Важливість оцінки замінюється якістю здобутих знань. | ||
− | =Діяльність учнів та вчителя= | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
+ | |||
+ | |||
+ | o Модуль 3: Вивчення статистики населення Європи. | ||
+ | o Модуль 4: Вступна презентація активізує учнів до роботи, мотивує їх на пошук інформації, вмиканню уваги. | ||
+ | o Модуль 5 і 6: Учні користуються інтернетом для пошуку нової інформації та консультації. Також для створення оригінальних слайдів. | ||
+ | o Модуль 7: Уні спрямовані на творчий, неординарний підхід до створення власного проекту згідно їхніх вікових особливостей. | ||
+ | o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. | ||
+ | o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. | ||
+ | o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 12:08, 21 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Середньовічне місто
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Всесвітня історія. Математика (статистика), географія
Навчальні цілі
-вміння вибирати потрібну інформацію; -вміння працювати в парах; -вміння ефективно працювати над своїм освітнім рівнем і активно його поліпшувати
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
12-13 років, 7 клас Проект покликаний активізувати пізнавальні можливості учнів, спонукати до самостійного пошуку інформації
Як прожити в середньовічному місті? Як виникли міста? Хто там мешкав? Охарактеризуйте населення Які фактори впливали на заселення міст?
Навчальні цілі
-вміння вибирати потрібну інформацію; -вміння працювати в парах; -вміння ефективно працювати над своїм освітнім рівнем і активно його поліпшувати
Опис оцінювання
Оцінювання може здійснюватися як протягом уроку, або в кінці уроку. При оцінюванні враховується вклад кожного учасника процесу у роботу на д проектом. Учні здійснюють самостійне оцінювання. Важливість оцінки замінюється якістю здобутих знань.
Діяльність учнів та вчителя
o Модуль 3: Вивчення статистики населення Європи. o Модуль 4: Вступна презентація активізує учнів до роботи, мотивує їх на пошук інформації, вмиканню уваги. o Модуль 5 і 6: Учні користуються інтернетом для пошуку нової інформації та консультації. Також для створення оригінальних слайдів. o Модуль 7: Уні спрямовані на творчий, неординарний підхід до створення власного проекту згідно їхніх вікових особливостей. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.