Портфоліо проекту з трудового навчання "В'яжемо і надихаємо інших"

Назва навчальної теми

"В'яжемо і надихаємо інших"

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В цьому проекті учні сьомого класу знайомляться з одним з найдавніших і найпоширеніших видів декоративно-ужиткового мистецтва – в’язання гачком. Навчаються:

добирати матеріали та інструменти;

підбірати та читати схеми в’язання;

в’язати обраний виріб.

У процесі вивчення теми учні зможуть бути в ролі істориків, художників, дизайнерів. Навчаться планувати та отримувати кінцевий результат з цієї теми.

План вивчення теми (вставити файл)

План проекту

План впровадження

Допомога учням у плануванні проекту

Планування публікації

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою таблиці З-Х-Д. Презентації, публікації, блоги оцінюватимуться за відповідними формами.

Вхідний тест

Таблиця ЗХД

Контрольний список для оцінки веб-сайтів

Критичне оцінювання веб-сторінок

Оцінювання навичок спільної діяльності

Контрольний список для оцінки веб сайтів

Форма оцінювання блогу

Форма оцінювання діяльності учнів по створенню презентації

Форма оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1. На початку проекту: -ознайомлення учнів із положенням про збереження авторських прав. - виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної теми; - оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту; - визначення тем досліджень;

   2. Впродовж роботи над проектом:

- виявлення рівня обізнаності у використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють; - самостійна дослідницька робота; - творчий та аналітичний підхід до роботи; - використання таблиць з критеріями оцінювання продуктів проектної діяльності; - учительські консультації;

   3. Наприкінці роботи над проектом:

- оцінювання рівня виконання проектів; - оцінювання рівня компетентності учнів у використанні ІКТ для реалізації міні проектів; - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання;

Презентація авторське право

Тест авторське право

Посилання на використані ресурси Інтернету

[[Файл:|450px]] [[Файл:|450px]]

[ Буклет метод проекту]

[ Презентація учителя]

Блог учнів