Відмінності між версіями «Портфоліо проекту вивчення теми "Дослідження та освоєння Африки "»
Izobar (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Izobar (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію, здійснює поділ на групи. У продовж виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати контроль власного навчання. Оцінювання здійснюється постійно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення коротких самостійних робіт. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 23:58, 24 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Дослідження та освоєння Африки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет – географія. Тема в навчальних програмах та державних освітніх стандартах – «особливості географічного положення материка. Дослідження та освоєння материка Африка». Міжпредметні зв’язки з історією, біологією
Навчальні цілі
Ознайомити школярів з географічною специфікою Африки; продовжити навчання з різними джерелами інформації: картосхеми, інтернет-ресурсами; розширити словниковий запас учнів термінами з географії материків і океанів, формувати уявлення про дослідження і освоєння материка. Розвивати навички самостійного пошуку інформації, творче мислення.
Вік учнів, клас
7 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту
Проект розраховано на учнів 7 класу, які мають первинне уявлення про дослідження материка з курсу «Загальна географія». Тема 1: «Африка», навчальна тема «Дослідження та освоєння Африки». Під час проекту клас ділиться на дві групи: «Дослідники минулого» і «Мандрівники». Проект триває один урок, по закінченню кожна група презентує своє дослідження.
Повний План вивчення теми
Вчитель створює презентацію ідей проекту для зацікавлення учнів до участі у проекті. Клас поділяється на три групи, кожна група отримує питання, які треба дослідити. Група «Дослідники минулого» досліджують відомості про Африку в стародавні часи. Результат роботи групи – створення публікації «Подорожі фінікійців, походження назви материка». Група «Мандрівники» досліджують відомості про Африку з ХVст по ХІХст. Результати роботи групи - створення мультимедійної презентації «Дослідники Африки».
Навчальні цілі
Ознайомити школярів з географічною специфікою Африки; продовжити навчання з різними джерелами інформації: картосхеми, інтернет-ресурсами; розширити словниковий запас учнів термінами з географії материків і океанів, формувати уявлення про дослідження і освоєння материка. Розвивати навички самостійного пошуку інформації, творче мислення.
Опис оцінювання
На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію, здійснює поділ на групи. У продовж виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати контроль власного навчання. Оцінювання здійснюється постійно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, проведення коротких самостійних робіт. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу.
