Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Черкасової Світлани Олегівни з історії для учнів 7 класу»
(→Буклет до проекту) |
|||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
| − | [[ | + | [[ ] |
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | ''' | + | ''' Хрещення Русі''' |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Історія України, тема '''" Київська Русь за часів Володимира Великого"''' | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
| − | [ | + | [ |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | '''Вхідне оцінювання''' | + | '''Вхідне оцінювання''' Визначити рівень готовності до усвідомлення теми та розподілу завдань до проекту. |
| − | '''Проміжне оцінювання має''' за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту | + | '''Проміжне оцінювання має''' за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту, перевіряється правильність підбору матеріалу для проекту. |
'''Вихідне оцінювання виявляє:''' | '''Вихідне оцінювання виявляє:''' | ||
* по-перше, рівень подачі результатів дослідження | * по-перше, рівень подачі результатів дослідження | ||
* по-друге, рівень оформлення результатів дослідження. | * по-друге, рівень оформлення результатів дослідження. | ||
| + | по-третє, рівень вирішення проблемного завдання. | ||
Для оцінювання результатів, тобто презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами. | Для оцінювання результатів, тобто презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами. | ||
| Рядок 45: | Рядок 42: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B1L7rsB32TaeRjZnQTBuWWR1OEU Вхідне тестування учасників проекту] | [https://docs.google.com/open?id=0B1L7rsB32TaeRjZnQTBuWWR1OEU Вхідне тестування учасників проекту] | ||
| − | Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за | + | Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за ажурна пилка. |
| − | [ | + | [ ] |
Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): | Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): | ||
| Рядок 60: | Рядок 57: | ||
*Шаблон онлайн-презентації для оформлення результатів дослідження | *Шаблон онлайн-презентації для оформлення результатів дослідження | ||
| − | У ході роботи на проектом '''" | + | У ході роботи на проектом '''"Хрещення Русі "''' учні досліджують причини. здійснення та результати хрещення Київської Русі, визначають позитивні та негативні наслідки цього процесу. |
| − | На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу '''«Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися»'''. Учні знайомляться з вступною [ | + | На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу '''«Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися»'''. Учні знайомляться з вступною резентацією вчителя.[ |
| − | + | Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед чотирьох груп учнів методом '''ажурної пилки''' , що дає змогу виокремити найкращі ідеї, що висовують кожна з груп. Таким чином проводиться формуюче оцінювання. | |
| − | Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед | + | За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає в учнівській презентації. |
| − | За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | Учні, які мають високий рівень знань (2-3 обдаровані) в цей час готують публікацію у формі буклета, в якій викладають цікаві факти про процес хрещення Русі, діяльність Володимира Великого,висвітлюють інформацію про святкування 1025 річницю Хрещення Русі.(використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). | ||
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B1L7rsB32TaeMFJYQlowX2RjV28 форму оцінювання презентації], розроблену вчителем в Word. | Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B1L7rsB32TaeMFJYQlowX2RjV28 форму оцінювання презентації], розроблену вчителем в Word. | ||
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. | Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. | ||
| − | Підсумок роботи над проектом викладається на вікі-сторінці учнів: [['''Вікі-сторінка''']] учнів в проекті " | + | Підсумок роботи над проектом викладається на вікі-сторінці учнів: [['''Вікі-сторінка''']] учнів в проекті " Хрещення Русі". |
==Навчальні матеріали== | ==Навчальні матеріали== | ||
| − | [ | + | [ |
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | ''''' | + | ''''' Черкасова Світлана Олегівна''''' |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | ''' | + | '''Історія, вчитель історії та правознавства''' |
| − | + | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | '''''КЗО " | + | '''''КЗО "Єлізарівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''''' |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | ''''' | + | '''''Єлізарове, Солонянський район, Дніпропетровська область''''' |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | Телефон робочий (05669) | + | Телефон робочий (05669) 67510 |
| − | E-mail: | + | E-mail:svitlana1765@gmail.com |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 112: | Рядок 107: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | *'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", | + | *'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район,Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]''' |
| Рядок 118: | Рядок 113: | ||
| − | * ''' | + | * ''' Письмечівська СЗШ ''' |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | * | + | * Горчакова Олена Миколаївна |
| + | |||
| − | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 10:43, 12 червня 2013
Зміст
Буклет до проекту
Буклет " Метод проектів"
[[ ]]
[[ ]
Назва проекту
Хрещення Русі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України, тема " Київська Русь за часів Володимира Великого"
Вік учнів, клас
7 клас, вік учнів 11-13 років
Стислий опис проекту
План вивчення теми (вставити файл)
[
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Вхідне оцінювання Визначити рівень готовності до усвідомлення теми та розподілу завдань до проекту.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту, перевіряється правильність підбору матеріалу для проекту.
Вихідне оцінювання виявляє:
- по-перше, рівень подачі результатів дослідження
- по-друге, рівень оформлення результатів дослідження.
по-третє, рівень вирішення проблемного завдання.
Для оцінювання результатів, тобто презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.
На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:
Вхідне тестування учасників проекту
Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за ажурна пилка.
[ ]
Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):
Вихідне оцінювання учасників проекту
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком проекту вчитель готує дидактичні матеріали, а саме:
- Вхідне оцінювання (таблиця "Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося")
- Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання
- Шаблон онлайн-презентації для оформлення результатів дослідження
У ході роботи на проектом "Хрещення Русі " учні досліджують причини. здійснення та результати хрещення Київської Русі, визначають позитивні та негативні наслідки цього процесу.
На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися». Учні знайомляться з вступною резентацією вчителя.[ Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед чотирьох груп учнів методом ажурної пилки , що дає змогу виокремити найкращі ідеї, що висовують кожна з груп. Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає в учнівській презентації.
Учні, які мають високий рівень знань (2-3 обдаровані) в цей час готують публікацію у формі буклета, в якій викладають цікаві факти про процес хрещення Русі, діяльність Володимира Великого,висвітлюють інформацію про святкування 1025 річницю Хрещення Русі.(використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет).
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.
Підсумок роботи над проектом викладається на вікі-сторінці учнів: '''Вікі-сторінка''' учнів в проекті " Хрещення Русі".
Навчальні матеріали
[
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Черкасова Світлана Олегівна
Фах, навчальний предмет
Історія, вчитель історії та правознавства
Навчальний заклад
КЗО "Єлізарівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"
Місто\село, район, область
Єлізарове, Солонянський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
Телефон робочий (05669) 67510
E-mail:svitlana1765@gmail.com
Відомості про тренінг
Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
- Письмечівська СЗШ
Тренери
- Горчакова Олена Миколаївна
