Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Матющенко С.Ф.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(План вивчення теми)
Рядок 15: Рядок 15:
 
План проекту має на меті участь кожного учня, тому завдання особистісно-зорієнтовані.
 
План проекту має на меті участь кожного учня, тому завдання особистісно-зорієнтовані.
  
=План вивчення теми =
+
=План вивчdocs.google.com/file/d/0BztGBFT6TZwINEx2dnpGRGI1UmM/edit?usp=sharing план вивчення теми]
* [https://docs.google.com/file/d/0BztGBFT6TZwINEx2dnpGRGI1UmM/edit?usp=sharing план вивчення теми]
+
* [https://docs.google.com/file/d/0BztGBFT6TZwIYWVfM3BLWmItYkE/edit?usp=sharing план впровадження]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Версія за 18:22, 17 квітня 2013


Назва навчальної теми

Війна очима німця Г.Белля

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Всесвітня історія.

Вік учнів, клас

7-Б клас,13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

На вивчення твору програмою передбачено дві години.Вперше ми вичаємо твір про війну,але з точки зору німця,який зброєю слова протестує проти фашизму як великий гуманіст 20століття .Обсяг твору дає можливість учням глибоко зануритись в художню тканину тексту,уявити жахи війни,збагнути трагедію молодоі людини ,дослідити ставлення автора до війни через простір художнього твору»Подорожній,коли ти прийдеш у Спа… План проекту має на меті участь кожного учня, тому завдання особистісно-зорієнтовані.

=План вивчdocs.google.com/file/d/0BztGBFT6TZwINEx2dnpGRGI1UmM/edit?usp=sharing план вивчення теми]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учням пропонується розгорнутий план для ознайомлення та вибору завдань, що міститься у вчительській презентації. Для перевірки знань тексту обов’язковим є вхідне тестування та проміжне. Учні знайомляться з видами завдань та об’єднуються в групи відповідно своїм потенційним можливостям,заповнюють таблицю З-Х-Я-Д. В процесі роботи вивчають форми оцінювання на вчительському блозі. Групи спілкуються через свої блоги. Наприкінці роботи демонструють власні наробки:презентаціі,блоги, твори,публікації.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту діти отримують завдання , які передбачають об’єднання учнів у групи з врахуванням типів мислення та складністю завдання. Учні знайомляться з вчительською презентацією, складають детальний план роботи та розподіляють обов’язки в групі, знайомляться з літературою, переглядають зразки робіт та дають відповіді на питання вхідного анкетування. Обговорюють плани дій, доповнюють своїми ідеями, рефлексують, проводять самооцінювання та взаємооцінювання. Як результат роботи учні демонструють свої надбання: біографи - газету, блог, дослідники - презентацію, письменники - монологи героя. Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Матющенко Світлана Феодосіівна

Фах, навчальний предмет

Світова література

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа №68

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг Дніпрпетровська область

Контактні дані

телефон школи: (056)4081851

Відомості про тренінг

Тренінг Інтел версія 10


Дати проведення тренінгу

08.04.2013-20.04.2013


Місце проведення тренінгу

КЗШ №68


Тренери

Медведєва Світлана Валеріівна