Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Вовк В.В.»
(→Назва навчальної теми) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | =Вік учнів, клас= | + | =Вік учнів, клас= 8 клас, 13 років |
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 17:44, 2 лютого 2014
=Назва навчальної теми="Лондон-місто моєї мрії"
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
=Вік учнів, клас= 8 клас, 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Робота над проектом розпочинається з представлення презентації вчителя та обговорення її, оцінювання навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, навчальних навичок за допомогою вхідного опитування. Для того, щоб виконати роботу якісно та отримати результат, учнів слід об'єднати в групи, у яких вони повинні будуть працювати протягом проекту.
Група «Істориків» збирає теоретичну інформацію з довідників та Інтернет-джерел з історії Лондона, систематизує та рецензує отриманий матеріал і оформлює у вигляді фільму. Група «Мандрівників» вивчає визначні місця Лондона, цікаві факти з історії міста і оформлює у вигляді презентації. Група “Географів” створюють власний Блог та статтю про визначні місця Лондона. Протягом проекту перевірки їх знань учні проходять вхідне тестування. Кожен вид діяльності учнів буде оцінено згідно з критеріями, розробленими керівником проекту Форма оцінювання презентацій, Форма оцінювання інформаційної бюлетеня, Форма оцінювання блога. З результатом оцінювання учні можуть ознайомитися з таблиці та самоспрямування у навчанні.
