Портфоліо проекту Бадян Л.Р.

Назва навчальної теми

Оксиген-хімічний елемент. Кисень -проста речовина.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

хімія

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Працюючи над поданим проектом протягом двох тижнів учні демонструють свої знання з теми «Оксиген хімічний елемент. Кисень проста речовина.»

Розробляють назву та логотип. Збирають інформацію про поширеність та колообіг Оксигену в природі, проводять дослідження: вмісту хімічних елементів у земній корі, в людському організмі. (історія, найцікавіші факти про Оксиген та кисень.  з використанням довідників, підручників, ресурсів Інтернету) . Складають буклет з рекламою «Кисень – життєдіяльнак речовина». Готують дослідження, викладають на свій блог інформацію про результати роботи над проектом та заохочують інших до вивчення теми, підбивають підсумки та захищають свої роботи.

В процесі роботи над проектом учні дізнаються про історію відкриття кисню, ознайомляться з речовинами до складу яких входить Оксиген, виконають лабороторні досліди одержання та виявлення кисню. Вивчають області застосуванні кисню в житті та побуті людини. Учні об’єднуються в три групи: Історики, Мислителі, Дослідники. Кожна група виконує своє завдання: історики – «Історія відкриття кисню», мислителі – «Відсотковий вміст Оксигену в різних речовинах», дослідники – « Доказ наявності Оксигену в перманганаті калію». Результатом роботи над проектом є буклет, стаття, презентація та блог.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учні проходять вхідний контроль з метою виявлення попередніх знань з теми «Оксиген хімічний елемент. Кисень проста речовина.». Учитель демонструє презентацію проекту і обговорюються цілі, основні питання та план впровадження проекту. Проводиться мозкова атака де вчитель задає питання з підказками. Учитель робить помітки в нотатках.

Впродовж роботи над проектом вчитель проводить консультації де вчитель веде неформальне опитування (задає усні питання), роблячи помітки в журнал роботи над проектом. Для більш ефективного контролю за процесом роботи над проектом учні ведуть блог, який оцінюється формою оцінювання блогу. Учитель оцінює роботу учнів в групах за допомогою форми оцінювання роботи в групах. Також контролюється дослідницька робота, результати якої заносяться до журналу дослідницької роботи.

Наприкінці проекту проводиться підсумкова конференція учнів де будуть представлені продукти роботи над проектом: презентація, буклет, стаття. Продукти проекту оцінюються за формою оцінювання презентації, формою оцінювання буклету, формою оцінювання статті. Також проводиться вихідний контроль знань з допомогою тестів..

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бадян Лариса Романівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель хімії, хімія

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа №68

Місто\село, район, область

М.Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область.

Контактні дані

телефон. 0684017300

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

08.04.2013-20.04.2013

Місце проведення тренінгу

КЗШ №68

Тренер

Медведєва Світлана Валеріївна