Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Хто на світі всіх найкращий?"»
Стифа (обговорення • внесок) (→Дати проведення тренінгу) |
Стифа (обговорення • внесок) (→Місто\село, район, область) |
||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Кривий Ріг Дніпропетровської області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Версія за 04:21, 19 вересня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Косметичні проблеми підлітків
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я, біологія
Вік учнів, клас
Косметичні проблеми шкіри
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Працюючи над проектом, обирається тема, яка представляє інтерес для учнів.Вони дізнаються про захворювання шкіри у підлітків. З’ясувують, чому шкіра в підлітків буває проблемною.Вчаться визначати тип шкіри.Дізнаються, що впливає на стан шкіри обличчя. Оцінюють особливості стану шкіри, визначають тип шкіри, розуміють необхідність користування косметичними засобами за віком.В резулльтаті пропонуєть користування індивідуальними косметичними засобами, дотримування правил догляду за шкірою. Представляють результати своїх досліджень .
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Цей проект передбачає вивчення теми: «Косметичні проблеми підлітків» у 7 класі.У процесі навчання учні оцінюють особливості стану шкіри; визначають тип шкіри; розуміють необхідність користуватися косметичними засобами за віком.В результаті підліток користується індивідуальними косметичними засобами; дотримується правил догляду за шкірою. таблиця ЗХД Спочатку проекту для визначення навчальних потреб учнів проводиться опитування/анкетування. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню , контрольний список для оцінювання однолітками щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Ведеться журнал спостережень.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Таран Катерина Вікторівна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
м.Кривий Ріг Дніпропетровської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.08.2013*03.09.2013
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школаІ-ІІІ ступенів №12
Тренери
Сізікова Ірина Вікторівна
