Версія за 22:29, 2 жовтня 2012

Назва проекту

Хорошо сидим

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Технологии, информатика

Навчальні цілі

1.Научиться классифицировать виды древесины

2.Приобрести и углубить навыки работы с инструментами для деревообработки

3.Приобрести навыки планирования работы

4.Научиться представлять результаты своей работы

Вік учнів, клас

8 класс, 13-14 лет

Стислий опис проекту

1.Учащиеся изучают: 1)Основи матеріалознавства 2)Технологія виготовлення виробів із деревини 3)Основи техніки, технологій і проектування 2.Составляют техническую карту процесса, планируют и распределяют работу 3.Изготавливают изделие собтвенного дизайна опираясь в выборе материала и способов обработки на изученный теоретический материал 4.Представляют готовое изделие

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

1.Этап – оценивание теоретических знаний – осуществляется с помощью электронных тестов с выбором ответа

2.Этап – выбор материала – используем самооценку с критериями

3.Этап – составление техкарты процесса – форма с критериями

4.Этап – оценка готового изделия – наблюдения + критерии с баллами + конкурс на лучшее изделие и его представление

На завершающем этапе проекта оцениваем достигнутость целей. В качестве показателя соответствия анализируем продукты деятельности, портфолио («форма оценивания мультимедийной презентации, публикации»), демонстрацию продукта. Проводим рефлексию с подготовленным списком вопросов. В качестве инструментов применяем формы оценки с баллами, контрольные списки.

Діяльність учнів та вчителя

Деятельность учителя № недели 1 Презентация идеи, объявление задания 2 Выявление входных знаний, умений и навыков. Нацеливание на выполнение учебного проекта. 3 Наблюдение 4 Наблюдение 5 Оценка предварительных расчетов. Консультации 6 Помощь в координации групп 7 Консультации, оценка окончательных расчетов 8 Оценивает результаты работы над проектом

Деятельность учащихся • Выбирают изделие для проекта • Изучают свойства древесины. Выбирают материал, подходящий для изделия • Отбирают необходимые для обработки инструменты • Составляют технологическую карту процесса изготовления • Изготавливают и презентуют продукт.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери