Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Ти та твої права"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Навчальний проект «Ти та твої права» з розділу «Соціально-моральний розвиток. Правове освіта» викликав у дітей зацікавленість. Основний вид діяльності – груповий. Вихованці досліджують важливість дотримання виконання своїх прав і обов’язків та наслідки до яких може призвести при невілюванні загально прийнятих норм поведінки (Схема З-Х-Я-Д, [https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCSFBKMEVqczJLdU0/edit створення асоціативного куща]). | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 18:18, 16 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Ти та твої права"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Соціально-моральний розвиток. Основи правової культури.
Вік учнів, клас
Діти 6-го року життя. Старша група
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Навчальний проект «Ти та твої права» з розділу «Соціально-моральний розвиток. Правове освіта» викликав у дітей зацікавленість. Основний вид діяльності – груповий. Вихованці досліджують важливість дотримання виконання своїх прав і обов’язків та наслідки до яких може призвести при невілюванні загально прийнятих норм поведінки (Схема З-Х-Я-Д, створення асоціативного куща).
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Педагог познайомить дітей з навчальною темою за допомогою презентації. На першому занятті вихователь проведе моніторинг (первинне оцінювання) за допомогою полілогу. Педагогом використовуватиметься впродовж проекту схема З-Х-Д. під час проекту розвиватимуться навички, якості вихованців 21 століття. Проект впроваджено з метою формування правової грамотності у дітей.; розвитку розуміння вихованцями таких морально обумовлених понять, як дружба, повага, гідність; соціальної компетентності, комунікативних навичок для безконфліктного спілкування і взаємодії. Дітей чекають цікаві форми роботи, що забезпечать отримати їм вичерпні знання з правової освіти. Шляхом спостережень, вправ-практикумів, ігор-вправ діти отримають життєво необхідні знання – вміння-навички. В кінці проекту діти зможуть самостійно дати відповідь на тематичні, змістові запитання проекту та викласти їх в асоціативному кущі. Етапи роботи учнів: ● збір матеріалів для реалізації проекту; ● визначення джерел; ● добір цікавої інформації; ● створення асоціативного куща; ● КВК «Кмітливі та розумні» ● оцінювання роботи учасників.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Твредохлі Катерина Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Вихователь-методист
Навчальний заклад
Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)компенсуючого типу санаторного призначення №18 "Ромашка"
Місто\село, район, область
м.Жовті Води, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
(05652)3-39-15
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 09 лютого по 21 лютого 2015р.
Місце проведення тренінгу
Жовтоводська СЗШ №10 з профільними класами
Тренери
Бойко Анджела Артурівна
