Портфоліо проекту "Світ числових послідовностей"

Назва проекту

"Світ числових послідовностей"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Алгебра, інформатика

Вік учнів, клас

14 років, 9 клас

Стислий опис

Головним напрямком, для мене особисто, у викладанні математики, є викладання предмету як засобу мислення учнів. Методика викладання випливає з того, що є метою навчання, спираючись на вікові особливості учнів та на розуміння причин, що гальмують сприйняття відповідного матеріалу. Своє завдання, як вчителя, я розумію насамперед у вихованні учня як активно мислячої особистості, що зможе творчо підійти до матеріалу, який вивчається. Все пов’язано з активізацією пізнавальної діяльності. Одним із аспектів активної навчальної діяльності школярів полягає в тому, що вона визначається такими компонентами, як інтерес до навчання, ініціативність у навчальній роботі, пізнавальна самостійність, напруження фізичних і розумових сил для розв'язання поставленої пізнавальної задачі. Розвиток цих компонентів і складає необхідну умову організації активної навчально-пізнавальної діяльності учнів. Інший аспект - що до цієї діяльності необхідно залучити всіх учнів даного класу і кожного з них. Ця вимога може бути здійснена тільки з допомогою умілого поєднання фронтальної, групової, індивідуальної роботи учнів, а також за допомогою сучасних засобів навчання. Такими засобами є залучення учнів до роботи над проектними технологіями. В процесі роботи над проектом вчитель дає пояснення теоретичного матеріалу, а учні в свою чергу. використовуючи різні інформаційні джерела, знаходять ййого корисною інформацією, додаючи до цього після кожної статті коментарі. власні сподівання, переживання та побажання.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

  До початку проекту учні: 

1. Формувати уявлення про числові послідовності.

2. Формувати знання про способи задання числових послідовностей, види послідовностей.

3. Формувати вміння застосовувати здобуті знання у нестандартних умовах, аналізувати та систематизувати їх.

4. Розвиток навичок самооцінки й самоконтролю.

  Після завершення проекту учні: 

1. Матимуть уявлення про числові послідовності, їх види та способи задання.

2. Вмітимуть застосовувати здобуті знання про числові послідовності у нестандартних умовах.

3. Матимуть змогу створювати і наповнювати відповідним матеріалом блоги, презентувати їх.

4. Якісно відшукувати потрібну інформацію в різноманітних джерелах (електронних зокрема).

5. Проводити самооцінку своєї діяльності у проекті.

Відомості про автора

Ім’я, прізвище

Андрій Звягінцев

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики та математики

Навчальний заклад

Білокуракинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

Місто\село, район, область

смт. Білокуракине, Луганська область

Контактні дані

(06462)21583

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17.05.2012-07.06.2012

Місце проведення тренінгу

Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

lg.ivanovivan Іванов Іван Юрійович