Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Паралелограм"»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Фах, навчальний предмет) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель математики | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
Версія за 11:37, 26 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Паралелограм"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет
Вік учнів, клас
Учні 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з теми «Чотирикутник. Паралелограм», геометрія 8 клас, розподіл учнів на дослідників, експертів
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається у продовж всієї теми. На початку роботи роздаються форми оцінювання .учнів знайомляться з презентацією. Учням роздаються таблиці ЗХЯД. Учні проходять вхідне та вихідні тестування . Учням роздаються контрольні списки для само оцінювання своєї діяльності у проекті
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учням роздаються сторінки підручника зданої теми. Учні знайомляться з питаннями за якими вони будуть виконувати проект. Вчитель демонструє вступну презентацію та знайомить учнів з методом проектів через публікацію. Розділяються на групи. Знайомляться з інформацією в інтернеті. Прводять консультації між собою та вчителем. В кінці проекту учням роздаються форми вихідного оцінювання. Результати роботи учні представляють у вигляді учнівської презентації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ананьєва Антоніна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
