Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Незвіданими стежками Південної Америки"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
|||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-YiThurq31wLVhoY0c4VzJjVEE/edit?usp=sharing План проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-YiThurq31wV3hHLVk5NlNOOTg/edit?usp=sharing План впровадження] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-YiThurq31wMzFVQkZJM0pFNlU/edit?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-YiThurq31wX1RYYWVKY3FMNHc/edit?usp=sharing Форма оцінювання для дослідження] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| Рядок 35: | Рядок 43: | ||
Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет. | Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет. | ||
Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі буклету, презентації, тощо. | Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі буклету, презентації, тощо. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-YiThurq31wX0dWOUpqclZwdkU/edit?usp=sharing Презентація учнів] | ||
Версія за 20:24, 21 лютого 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Незвіданими стежками Південної Америки"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
" Основний предмет: географія " "Допоміжні: біологія, історія "
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Це проект для учнів 7 класу з географії за темою «Географічне положення материка. Історія відкриття та освоєння материка». Метою проекту є розширити знання, уміння та навички з навчального курсу «Географія материків і океанів», показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп’ютерними технологіями.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Форма оцінювання виконання групових завдань
Форма оцінювання для дослідження
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Використовуючи отримані в 6 класі знання та навички з теми «Карти та прийоми роботи з ними», учні в ході роботи над проектом відповідають на запитання : Що включає в себе географічне положення материка? Як воно впливає на природу материка та господарчу діяльність людей? Учитель демонструє презентацію, для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу планує провести з ними учитель, були мотивовані на виконання проектів.Учні об'єднуються у 4 групи:
Група «Картографи» визначає координати крайніх точок, довжину материка з півночі на південь, із заходу на схід.
Група «Дослідники » визначає особливості пануючих рослин і тварин.
Група «Глобалісти» визначає положення материка в півкулях і географічних поясах, положення щодо інших материків.
Група «Історіографи» надає дані про історію відкриття та дослідження материка.
Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет.
Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі буклету, презентації, тощо.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Вікторія Саржан
Фах, навчальний предмет
Геграфія
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа№6"
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
