Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Енергія для реального життя!"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Учні мають: | ||
| + | |||
| + | •дослідити, які джерела використовуються для отримання електроенергії; | ||
| + | •знати і розуміти проблеми сучасної електроенергетики та запропонувати шляхи їх вирішення; | ||
| + | •вміти використовувати отримані знання з енергозбереження в реальному житті; | ||
| + | •знати та виконувати правила техніки безпеки при роботі з електричним струмом; | ||
| + | •проводити пошук інформації в мережі Інтернет та інтерпретувати її; | ||
| + | •вміти створювати переконуючі презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії; | ||
| + | •навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 10:38, 2 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Енергія для реального життя!
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Учні мають:
•дослідити, які джерела використовуються для отримання електроенергії; •знати і розуміти проблеми сучасної електроенергетики та запропонувати шляхи їх вирішення; •вміти використовувати отримані знання з енергозбереження в реальному житті; •знати та виконувати правила техніки безпеки при роботі з електричним струмом; •проводити пошук інформації в мережі Інтернет та інтерпретувати її; •вміти створювати переконуючі презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії; •навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами.
Вік учнів, клас
11 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту
Учні демонструють знання про способи виробництва, передачі, розподілу, використання електроенергії; про будову, принципи дії, призначення пристроїв, які для цього використовуються.
Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про стан енергетики в Україні та її сплив на навколишнє середовище.
Використовуючи отримані знання , уміння, навички та прилади з фізкабінету, вони зможуть створити діючу модель виробництва-передачі-використання електроенергії. Після виконання проекту учні зможуть провести в школі та дома тиждень (місячник) енергозбереження.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні мають:
•дослідити, які джерела використовуються для отримання електроенергії; •знати і розуміти проблеми сучасної електроенергетики та запропонувати шляхи їх вирішення; •вміти використовувати отримані знання з енергозбереження в реальному житті; •знати та виконувати правила техніки безпеки при роботі з електричним струмом; •проводити пошук інформації в мережі Інтернет та інтерпретувати її; •вміти створювати переконуючі презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії; •навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами.
