Відмінності між версіями «Портфоліо проекту"Милуємося чотири пори року"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 21: Рядок 21:
 
3.Поділ дітей на групи.4. Підбір художнього слова. 5. Висновок.
 
3.Поділ дітей на групи.4. Підбір художнього слова. 5. Висновок.
 
==Оцінювання (стислий опис і інструменти)==  
 
==Оцінювання (стислий опис і інструменти)==  
Познайомити дітей з природою рідного краю, з явищами природи в різні пори року.(перегляд слайдів,магнітофон,інтернет)
+
На початку проекту проводиться:діагностика навчальних потреб дітей за допомогою навчальних таблиць зхяд організаційної програми створюються моделі оцінювання майбутніх робіт дітей за якими буде заповнюватися критерії само оцінювання та форму оцінювання виконання попередньої роботи. В ході проекту у дітей розвивалися навички 21 століття.
  
 
==Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==  
 
==Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==  

Версія за 16:23, 17 листопада 2017


Назва навчальної теми

"Милуємося чотири пори року"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Ознайомлення з навколишнім світом

Вік учнів, клас

молодша - старша група

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розробленний для дітей молодшої групи. Діти поділені на 4 групи. Підібрано худ слово. Проект "Милуємося чотири пори року"починаємо з молодшої групи.Тема ознайомлення знавколишнім світом.Діти досліджують,проводять екскурсії,малюють.

План вивчення теми (вставити файл)

1 Дитина називає пори року, їх прикмети, характерні ознаки. 2. харектеризує зміни в природі кожної пори року (стан погоди) 3.Поділ дітей на групи.4. Підбір художнього слова. 5. Висновок.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту проводиться:діагностика навчальних потреб дітей за допомогою навчальних таблиць зхяд організаційної програми створюються моделі оцінювання майбутніх робіт дітей за якими буде заповнюватися критерії само оцінювання та форму оцінювання виконання попередньої роботи. В ході проекту у дітей розвивалися навички 21 століття.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту вихователь знайомить дітей з буклетом про метод проектів, а також з навчальною темою проекту у вигляді вступної презентації. На 1 заняті відбувається попереднє оцінювання, знань дітей за допомогою вхідного оцінювання. Таблиця зхяд використовуємо протягом всього проекту. В ході проекту у дітей розвиваються навички 21 століття.

Відомості про автора

вихователь днз №29

Ім'я, прізвище

Іськова Людмила Никифорівна

Фах, навчальний предмет

Ознайомлення з навколишнім світом.

Навчальний заклад

днз №29

Місто\село, район, область

м. Жовті Води

Контактні дані

вул. 8 Березня 39

Відомості про тренінг

курси інтел

Дати проведення тренінгу

06.11 по 18.11

Місце проведення тренінгу

зсш №10

Тренери

Бойко Анджела Артурівна