Портфоліо на туму: Послідовность Фібоначчі та «золотий перетин» як відображення закономірностей реального світу.
Зміст
Назва проекту
�Числа Фібоначчі та “золотий перетин” як відображення реального світу�
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
13-14 років 7-й клас
Стислий опис проекту
Учні 7 класу обирають галузь знань за своїми інтересами ( історія, література, мистецтво ) та збирають інформацію щодо цього питання протягом певного часу ( 1 тиждень). Використовуючи ці дані, вони відбирають найбільш суттєву інформацію, аналізують, порівнюють деякі історичні події, обговорюють та творчо обробляють матеріали. Намагаються винайти найбільш суттєві факти щодо доведення даної теми . Як підсумок, учні створюють презентацію, публікацію та обговорюють значення даної роботи та враження про роботу над проектом.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми[1]
Навчальні цілі
Познайомити учнів з числовими послідовностями, що виходять за рамки шкільного курсу математики, дати коротку характеристику способів їх задання, розглянути деякі властивості числових послідовностей, підкреслити зв'язок деяких числових послідовностей з «золотим перетином». Вчитель та учні вирішують, як презентувати свої остаточні результати: створення презентації, публікації або web-сайту. Очікувані результати: учні отримують навички роботи в Інтернеті ; вміння використовувати новітні комп’ютерні технології; вміння творчо мислити; формують навички науково-дослідницької роботи; вміння знаходити найбільш суттєве серед великої кількості матеріалу.
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Полтавська спеціалізована школа I-III ступенів №3
Місто\село, район, область
Місто Полтава
