Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Математична індукція"»
(→Опис оцінювання) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. | Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. | ||
Для одержання кінцевого результату учні складають критерії самооцінювння, на останньому уроці | Для одержання кінцевого результату учні складають критерії самооцінювння, на останньому уроці | ||
| − | проводять | + | проводять самооцінювання своєї роботи. |
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 11:05, 21 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Математична індукція
Основні і дотичні навчальні предмети
математика
Навчальна тема
Математична індукція
Вік учнів, клас
10 клас,16років.
Стислий опис проекту
Тема вивчається у факультативному курсі в 10 класі впродовж 4 годин.
Повний План вивчення теми
.На першому уроці наводимо приклади, що дають уявлення про індуктивні висновки як з навколишнього світу так і з математики. На наступних уроках учні працюють в групах за визначеними питаннями. Теми груп:суть методу математичної індукції;сумування;доведення тотожностей;доведення нерівностей;розв’язування геометричних задач.
Навчальні цілі
Учні після закінчення теми навчаться розв’язувати задачі на сумування , доводити нерівності і тотожності ,розв’зувати деякі геометричні задачі.Як результат роботи учні створюють wiki-сайт чи презентацію, які самостійно оцінюють свої уміння та навички.
Опис оцінювання
На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні заповнюють талицю. Діти ознайомлюються з проектами, проходять анкетування. Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають критерії самооцінювння, на останньому уроці проводять самооцінювання своєї роботи.
