Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту "Чарівні скельця"»

Версія за 21:30, 23 травня 2013

Назва навчальної теми

"Оптичні явища"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)

фізика, інформатика, основи здоров'я, біологія

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Проект призначений для учнів 7 класів, пропонується в рамках вивчення теми «Світлові явища». В межах реалізації проекту учні будуть досліджувати необхідність застосування сонцезахисних окулярів, модні тенденції в індустрії їх виготовлення, причини погіршення зору людей, розроблять рекомендації щодо його збереження, проаналізують залежність кількості оптик у місті від потреб населення. Учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні-проектів кожної групи учнів.

План вивчення теми (вставити файл)

план реалізаці План проекту

Оцінювання

Оцінювання роботи учнів відбувається протягом всієї роботи над проектом, використовуються on-line консу-льтації та коментарі під час заповнення блогу проекту для розвитку в учнів навичок 21 століття. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про лінзи, будову ока, вади зору відбувається при заповненні ними Опитувальника та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом учні використовують план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Учні також використовують Форму оцінювання самоспрямування у навчанні. При створенні учнями продуктів результату роботи над проектом: презентації, публікації, блогу, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, Форму оцінювання презентації та Форму оцінювання публікації, які допомагають їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів учнів на блозі проекту дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення роботи над проектом потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати групам зворотній зв’язок щодо покращення кінцевого продукту представлення роботи. Через роботу блогу учні ознайомлюються з думками та пропозиціями інших та отримують допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, публікації та блогу. Використовують Форму оцінювання проекту з балами для підсумкового оцінювання та лист-контроль «Оцінювання навичок спільної діяльності» роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.

вхідне опитування

Таблиця ЗХД

Форма оцінювання блогу

Контрольний список для блогу

Контрольний список процес дослідження

Контрольний список.Співробітництво в проекті

Форма оцінювання для дослідження

Самооцінювання учнівської роботи

Т-таблиця

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

блог учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Прилуцька Вікторія Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики, математики

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №60

Місто\село, район, область

Місто Кривий Рін, Центрально-Міський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

Prilutskaya88@gmail.com

Відомості про тренінг

У рамках проекту "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

13.05.2013 - 25.05.2013

Місце проведення тренінгу

Криворізький Центрально-Міський ліцей

Тренери

Шапоріна Ольга Олександрівна