Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту: "Золота бутса"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності. | ||
| + | Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з тестування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт, а саме блог і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. В кінці роботи над проектом проводиться двостороння гра і здійснюється самооцінювання за Формою самооцінювання. | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B2IWr1FAc_8GYnV3RGRLNGJWT2s/edit асоціативний кущ] | [https://docs.google.com/file/d/0B2IWr1FAc_8GYnV3RGRLNGJWT2s/edit асоціативний кущ] | ||
Версія за 23:43, 11 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Футбол"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
фізкультура, основи здоров'я, інформатика
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Футбол - визнаний світом як феноменальне явище у житті людства, яке давно вийшо за рамки просто спортивної гри. Навчившись грати у футбол, дітям легше буде засвоювати правила інших ігор, iз яких складається доросле життя. Не одне покоління закоханих у футбол хлопчаків мріяло свого часу про те, щоб на уроках фізкультури замість малоцікавих вправ і рухливих ігор можна було займатися футболом. Футбол має об’єктивні критерії оцінки, один вихід людини на футбольне поле покаже результат роботи команди. Протягом проекту учні впевнюються, що для досягнення успіху в цій грі потрібно вести здоровий спосіб життя та постійно і систематично тренуватися.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності. Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з тестування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт, а саме блог і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. В кінці роботи над проектом проводиться двостороння гра і здійснюється самооцінювання за Формою самооцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Заболотній Максим Васильович
Фах, навчальний предмет
вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
Криворізький Центрально-Міський ліцей
Місто\село, район, область
Кривий Ріг
Відомості про тренінг
За програмою тренінгу "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
02.04.2013 - 15.04.2013
Місце проведення тренінгу
Криворізький Центрально-Міський ліцей
Тренери
Шапоріна Ольга Олександрівна
