Портфоліо з теми "Словниковий колорит"
Зміст
Назва навчальної теми
Словниковий калорит
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Оновний –українська література, другорядні –інформатика, нарадознавство.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект пропонується для учнів 7 класу відповідно до програмової теми з української літератури «Василь Симоненко». Учні вивчають біографію поета, читають поезії. Аналізують їх, визначити їхні провідні мотиви та ідеї. Визначають рівень знань сучасників про Симоненка, найбільш відомі твори для сучасної молоді. Створюють блоги та презентації про творчість В Симоненка. Після завершення роботи, учні презентують свій проект на шкільному заході, присвяченому Творчій спадок В. А. Симоненку.
План вивчення теми
Оцінювання
Щоб оцінити проект ми розробили такі методи оцінювання як: вивчення робіт учнів, графічних схем, план проекту, зустрічі і консультації за проектом. Також оцінюються форми неформального спостереження і занотовування цікавих випадків, інтерв’ю і спостереження. Враховується метод продукту діяльності і демонстрація. Щоб краще зрозуміти критерії оцінювання розроблено схеми оцінювання блогу, презентації, сайтів, оцінювання мовлення,оцінювання керівництва власним навчанням, оцінювання виконання групового завдання та оцінювання усних відповідей.
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком роботи - Згідно складеного плану впровадження проекту вчитель роздає вказівки особам задіяним в реалізації проекту (вчитель nукраїнської мови та література, заступник директора, батьки) - вчитель проводить попереднє оцінювання, визначає рівень комп’ютерної грамотності учнів. На початку роботи учні: Ознайомлює з санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою. Переглядаючи вступну презентацію учні розпочинають заповнювати інструменти учнівських потреб (форми), першу форму учні продовжують заповнювати протягом всього дослідження, другу заповнюють відразу в повному обсязі. При перегляді презентації учні: - ознайомлюються з проблемою дослідження - ознайомлюються з ключовим та тематичним питаннями вчителя, формулюють свої питання до дослідження, гіпотезу. - об’єднуються в 2 групи за напрямками роботи (за вподобаннями). Кожна група отримує завдання до дослідження: 1 група створюють блог “Творчий світ поета”, відповідають на такі запитання: "Який найвідоміший твір автора? В чому творчій спадок поета?" створюють власний блог "Творчий світ поета" 2 група створюють презентацію і відповідають на запитання "Хто такий геній? Чому Симоненка називають генієм? Чим прославився автор?" Свій проект учні оформлюють у вигляді презентації. Вчитель учням пропонується список інформаційних джерел для дослідження. Пропонує переглянути сайти та оцінити ресурси Інтернету, нагадує учням про коректне використання інформації відповідно до авторського права. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з презентацією про дотримання авторського права. Вчитель допомагає учням у створенні презентації. Важливо показати погану якість розміщених в мережі робіт та наголосити на необхідності навчання. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою, беруть участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування, спільного використання (створення, редагування) з іншими людьми документів та інших електронних ресурсів (зокрема текстових файлів, електронних таблиць, презентацій) як в режимі реального часу, так і відстроченого в часі;отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту;спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками. Дослідження проводиться протягом 3 тижнів. В кінці дослідження учні презентують свої результати на шкільному заході, присвяченому Творчій спадок В. А. Симоненку. По закінченню проекту вчитель надає інформацію про проект в редакційну колегію шкільної газети, якщо така існує.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бережна Лія Степанівна
Фах, навчальний предмет
Українська мова та література
Навчальний заклад
ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національно університету імені тараса Шевченка»
Місто\село, район, область
м. Лисичанськ обл. Луганська
Контактні дані
ickrim100@ gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16.02.2015-21.02.2015
Місце проведення тренінгу
ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національно університету імені тараса Шевченка»
Тренери
Демченко Павло Євгенович Ляшенко Катерина Іванівна
