Відмінності між версіями «Портфоліо з теми:"Линейная функция в рисунках"»
(→Навчальні цілі) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | В начале работы в проекте была сформирована группа учащихся, которая подготовила и провела опрос учащихся по вопросам.Cоздание эскиза рисунка из прямых линий в координатной плоскости, точное построение на миллиметровой бумаге, определение коэффициентов по чертежу. Отбор лучших работ для презентации, создание и защита результатов своей работы. | ||
| + | Класс был поделен на группы по 5 человек. Каждый учащийся составил эскиз рисунка из прямых линий в координатной плоскости. Затем учащиеся должны были определить коэффициенты линейных функций построенных прямых через практические измерения. Каждый учащийся должен объяснить свое решение в группе. При необходимости учащиеся группы могут выявить ошибки каждого и помочь исправить их. В качестве домашнего задания учащиеся выполняют точные построения своего рисунка на миллиметровой бумаге и записывают решение в тетрадь.На следующем уроке учащиеся определяют наиболее интересные работы в каждой группе для представления результатов работы в форме компьютерной презентации. | ||
| + | Для создания презентации по проекту была создана новая команда из пяти учащихся, которые работали самостоятельно во внеурочное время. | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
Версія за 20:51, 28 липня 2012
Зміст
Назва проекту
"Линейная функция в рисунках"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Лінійна функція, її графік та властивості.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
В проекте учащиеся на конкретных примерах через создание творческих рисунков изучают свойства линейной функции, учатся находить по графику коэффициенты линейного уравнения. В результате групповой работы учащимися была создана презентация, которая может быть использована учителями математики на уроках при изучении данной темы.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Формирование математических представлений о свойствах линейной функции через практический опыт.
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
В начале работы в проекте была сформирована группа учащихся, которая подготовила и провела опрос учащихся по вопросам.Cоздание эскиза рисунка из прямых линий в координатной плоскости, точное построение на миллиметровой бумаге, определение коэффициентов по чертежу. Отбор лучших работ для презентации, создание и защита результатов своей работы. Класс был поделен на группы по 5 человек. Каждый учащийся составил эскиз рисунка из прямых линий в координатной плоскости. Затем учащиеся должны были определить коэффициенты линейных функций построенных прямых через практические измерения. Каждый учащийся должен объяснить свое решение в группе. При необходимости учащиеся группы могут выявить ошибки каждого и помочь исправить их. В качестве домашнего задания учащиеся выполняют точные построения своего рисунка на миллиметровой бумаге и записывают решение в тетрадь.На следующем уроке учащиеся определяют наиболее интересные работы в каждой группе для представления результатов работы в форме компьютерной презентации. Для создания презентации по проекту была создана новая команда из пяти учащихся, которые работали самостоятельно во внеурочное время.
