Відмінності між версіями «Портфоліо Ященко Анни з теми: "Мистецтво в просторі культури"»
(→Тренери) |
(→Тренери) |
||
| Рядок 57: | Рядок 57: | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | [http://wiki.iteach.com.ua Герасименко Наталія Вікторівна] | + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F Герасименко Наталія Вікторівна] |
Версія за 15:29, 13 вересня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Візуальні мистецтва"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет:Художня культура. Тема: «Візуальні мистецтва».Інші предмети:історія,образотворче мистецтво,музика,інформатика,українська мова,українська література
Вік учнів, клас
9 клас,14 – 15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект розрахований для учнів 9 класу з художньої культури. Тема за програмою «Візуальні мистецтва».Учні будуть працювати в групах. Свої результати учні представлять на відкритому уроці
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти формуючого оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – схеми та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД – таблицю,учитель перевіряє здобуті знання за допомогою опитувальника.За допомогою форм оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація проектів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учнівська вікі - стаття "Декоративно - ужиткове мистецтво як феномен творчості народу"
Учнівський блог "Графіка - основа візуальних мистецтв"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ященко Анна Іванівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики, географії
Навчальний заклад
Маловисторопський навчально –виховний комплекс:загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад
Місто\село, район, область
с. Малий Вистороп, Лебединський район,Сумська область
Контактні дані
19051989anna@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.09.2013р. – 15.09.2013р.
