Відмінності між версіями «Портфоліо Юргеля Юрія з теми "Військове навчання в школі"»
(→14-17 років,10-11 клас) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 40 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | =Назва навчальної теми= | ||
| + | '''Шляхи активізації навчально-пізнавальної діяльності під час вивчення тем: стройова та стрілецька підготовка, прикладна фізична підготовка''' | ||
| − | = | + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| + | Захист Вітчизни,фізична культура, історія, українська мова | ||
| − | + | =Вік учнів, клас= | |
| − | + | 14-17 років,10-11 клас | |
| + | |||
| + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Метою проекту полягає у допомозі учням оволодівать стройовими прийомами і діями, виховання поваги до строю,вивчення теоретичних положень основ стрільби, оволодіння прийомами та правилами стрільби зі стрілецької зброї та систематизації фізичного і психологічного навантаження. | Метою проекту полягає у допомозі учням оволодівать стройовими прийомами і діями, виховання поваги до строю,вивчення теоретичних положень основ стрільби, оволодіння прийомами та правилами стрільби зі стрілецької зброї та систематизації фізичного і психологічного навантаження. | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Перед початком проекту учитель з учнями провів бесіду щодо проекту, ознайомив з темою за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_cT-0F3DCKZRjFuTExlT2RiOE0/edit стартової презентації]. | ||
| + | |||
| + | Учні об’єдналися у творчі групи, розподілили обов'язки між членами груп. | ||
| + | |||
| + | Учні першої творчої групи в процесі дослідження зібрали фактичний матеріал на запитання - ''Стройова підготовка: яка вона?''. Виступили на занятті з доповідями, висвітлили окремі моменти цих питань у створеній ними [https://docs.google.com/file/d/0B_cT-0F3DCKZY0tOSDlPamxKcEU/edit презентації]. | ||
| + | |||
| + | Учнями другої творчої групи досліджено питання :''Як навчитися влучно стріляти?''створювали [http://strelki11.blogspot.com/ блог]. | ||
| + | |||
| + | Учнями третьої творчої групи здійснено дослідження про загартування організму за допомогою [[Учнівська Вікі-стаття "Розвиток фізичного стану людини"|Вікі-статті "Розвиток фізичного стану людини"]] | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_cT-0F3DCKZV2JaaDd1U1pXUmc/edit План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | + | Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів є комплексне оцінювання знань, техніки виконання та нормативного показника, що здійснюється відповідно критеріїв. Специфікою при оцінюванні є те, що за нормативним показником визначають рівень навчальних досягнень, а потім за технічними показниками виконання рухової дії та теоретичними знаннями виставляють остаточний бал. | |
| − | [[ | + | |
| + | В ході виконання проекту вчитель відслідковував діяльність учнів, застосувавши [https://docs.google.com/file/d/0B_cT-0F3DCKZdm5iZUk1Y3I4SkE/edit контрольний список учнівської презентації] та різні форми оцінювання: [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0B_cT-0F3DCKZWXF1Y1B0NW5aZTA/edit асоціативний кущ] та [https://docs.google.com/forms/d/1lCUsVAynfTPalm26OrV4UJhXKwvm5lFwobz81Dt-jvU/viewform он-лайн опитувальник], [https://docs.google.com/file/d/0B_cT-0F3DCKZM3ItMjFvZkFNbUU/edit форма оцінювання вікі-статті]. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| − | |||
| + | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Юрій Іванович Юргель | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | льотчик-інженер, вчитель Захисту Вітчизни | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Охтирська гімназія | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Охтирка Сумська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 18.02-24.02.2013 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]] | ||
| + | |||
| + | [[Наконечна Людмила Миколаївна]] | ||
| + | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 14:33, 22 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Шляхи активізації навчально-пізнавальної діяльності під час вивчення тем: стройова та стрілецька підготовка, прикладна фізична підготовка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Захист Вітчизни,фізична культура, історія, українська мова
Вік учнів, клас
14-17 років,10-11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Метою проекту полягає у допомозі учням оволодівать стройовими прийомами і діями, виховання поваги до строю,вивчення теоретичних положень основ стрільби, оволодіння прийомами та правилами стрільби зі стрілецької зброї та систематизації фізичного і психологічного навантаження.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту учитель з учнями провів бесіду щодо проекту, ознайомив з темою за допомогою стартової презентації.
Учні об’єдналися у творчі групи, розподілили обов'язки між членами груп.
Учні першої творчої групи в процесі дослідження зібрали фактичний матеріал на запитання - Стройова підготовка: яка вона?. Виступили на занятті з доповідями, висвітлили окремі моменти цих питань у створеній ними презентації.
Учнями другої творчої групи досліджено питання :Як навчитися влучно стріляти?створювали блог.
Учнями третьої творчої групи здійснено дослідження про загартування організму за допомогою Вікі-статті "Розвиток фізичного стану людини"
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів є комплексне оцінювання знань, техніки виконання та нормативного показника, що здійснюється відповідно критеріїв. Специфікою при оцінюванні є те, що за нормативним показником визначають рівень навчальних досягнень, а потім за технічними показниками виконання рухової дії та теоретичними знаннями виставляють остаточний бал.
В ході виконання проекту вчитель відслідковував діяльність учнів, застосувавши контрольний список учнівської презентації та різні форми оцінювання: ЗХД-схеми, асоціативний кущ та он-лайн опитувальник, форма оцінювання вікі-статті.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Юрій Іванович Юргель
Фах, навчальний предмет
льотчик-інженер, вчитель Захисту Вітчизни
Навчальний заклад
Охтирська гімназія
Місто\село, район, область
м.Охтирка Сумська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.02-24.02.2013
Місце проведення тренінгу
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5
