Відмінності між версіями «Портфоліо Чемодурової Юлії Миколаївни за темою "ЯК СТАТ? ПРЕЗ?ДЕНТОМ?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
− | 1. | + | 1. Вміти оформлювати, аналізувати та синтезувати інформацію. |
− | 2. | + | |
− | + | 2. Вміти ефективно співпрацювати у малих групах, готовність до компромісів з метою здійснення спільного завдання. | |
− | + | ||
− | 5. Належне | + | 3. Розуміти, усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів. |
− | + | ||
− | 7. | + | 4. Вміти визначати та ставити суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій. |
− | + | ||
− | + | 5. Навчитись проводити опитування, інтерпретувати кількісні дані, робити якісний аналіз отриманих результатів. | |
− | + | ||
− | + | 6. Належне використовувати цифрові технології, інтернет-ресурси, комунікаційні мережі для доступу, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. | |
− | + | ||
− | + | 7. Обговорити закон щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Розуміти підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації. | |
+ | |||
+ | 8. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= |