Відмінності між версіями «Портфоліо Цурупи Оксани Василівни з теми "Дивовижний світ симетрії"»
(→Назва навчальної теми (творча назва)) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті | в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті | ||
| − | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі = |
| + | По закінченню роботи над проектом учні зможуть: | ||
| + | - описувати симетрію відносно точки і прямої; | ||
| + | - знаходити симетрію в природі, побуті,мистецтві. | ||
| + | - будувати фігури, в які переходять дані фігури при переміщенні; | ||
| + | - наводити приклади об’єктів з навколишнього світу, які мають вісь симетрії, центр симетрії. | ||
| + | - вміти швидко та ефективно шукати інформацію; | ||
| + | - критично та компетентно оцінювати інформацію; | ||
| + | - вміти використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень. | ||
| + | - критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; | ||
| + | — здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; | ||
| + | — працювати в команді; | ||
| + | - презентувати свої досягнення; | ||
| + | |||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 13:07, 2 березня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Дивовижний світ симетрії
Основний та другорядні навчальні предмети
Геометрія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема. ГЕОМЕТРИЧНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис
Під час виконання даного проекту учні ознайомляться з дивовижним світом симетрії. Дізнаються які фігури, тіла називаються симетричними, які існують види симетрії .Навчаться будувати симетричні фігури. Розглянуть приклади симетрії в побуті, живій природі,мистецтві (музиці,поезії). Дослідять чи симетричне людське тіло. Обговорять гіпотезу: "Що станеться коли зникне симетрія?"
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі
По закінченню роботи над проектом учні зможуть: - описувати симетрію відносно точки і прямої; - знаходити симетрію в природі, побуті,мистецтві. - будувати фігури, в які переходять дані фігури при переміщенні; - наводити приклади об’єктів з навколишнього світу, які мають вісь симетрії, центр симетрії. - вміти швидко та ефективно шукати інформацію; - критично та компетентно оцінювати інформацію; - вміти використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень. - критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; — здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; — працювати в команді; - презентувати свої досягнення;
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ababab на всвсвс , якщо ваша адреса ababab@всвсвс – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
