Відмінності між версіями «Портфоліо Хоменко Валентини»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Даний проект дає можливість учням осягнути творчість Л.Костенко, дослідити мотиви пам’яті, любові та природи у творчості поетеси, дати відповіді на питання: як творчість поетеси вплинула на розвиток української літератури та як впливає сьогодні на розвиток української нації. | |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 21:49, 4 січня 2014
[
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Казкова історія і сучасне життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
інформатика, література
Вік учнів, клас
5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект дає можливість учням осягнути творчість Л.Костенко, дослідити мотиви пам’яті, любові та природи у творчості поетеси, дати відповіді на питання: як творчість поетеси вплинула на розвиток української літератури та як впливає сьогодні на розвиток української нації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
До початку проекту: Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника. Реалізація проекту: 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". 2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. 3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу. 4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія». 5. Створюється вікі-сторінка учня. Після закінчення проекту: 1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації [1], публікації[2], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів. 2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
І етап: учні ознайомлюються з презентацією[3] та публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”. ІІ етап: діти проходять тестування по книзі.[4] Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до наступного етапу. ІІІ етап - робота в проекті.
1 група працює над презентацією , презентують її перед іншими групами; 2 група створює публікацю ; 3 група створює вікі-сторінку. wiki-cторінка учня
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Хоменко Валентина Віталіївна
Фах, навчальний предмет
Бібліотекар
Навчальний заклад
Новопільський навчально-виховний комплекс
Місто\село, район, область
с. Новопілля Криворізький район Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.12.2013
Місце проведення тренінгу
Новопільський НВК
Тренери
]Денисенко Оксана Анатоліївна
