Портфоліо Хозінського В.А.

Назва навчальної теми

Інтернет і життя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

фізика, інформатика, ОБЖ

Вік учнів, клас

15 років. 10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.

План вивчення теми (вставити файл)

|План вивчення теми |План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу "План оцінювання" учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Хозінський Вадим Анатолійович

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики

Навчальний заклад

Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.

Контактні дані

Biker13@mail.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5-12 червня

Місце проведення тренінгу

м. Дунаївці