Відмінності між версіями «Портфоліо Харчук Тетяни Анушаванівни з теми "Суміжні та вертикальні кути "»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
На останньому уроці вивчення теми групи презентують власні розробки. | На останньому уроці вивчення теми групи презентують власні розробки. | ||
| − | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | + | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=Навчити зображувати за допомогою лінійки та олівця суміжні та вертикальні кути; описувати кути, утворені при перетині двох прямих. |
| + | Домогтися чіткого формулювання означень суміжних та вертикальних кутів та їх властивостей, доводення властивостей суміжних та вертикальних кутів; застосовання вивчених означень та властивостей до розв’язування задач. | ||
| + | Розвити в учнів комунікативні здібності, прагнення до самовдосконалення, зацікавленість у вивченні предмета, охайність під час ведення записів та виконання побудови кутів на дошці та в зошитах. | ||
| + | Сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів, здійснювати пошукову, дослідницьку діяльність на основі спільної праці учнів. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 14:23, 17 серпня 2012
=Назва проекту= Суміжні та вертикальні кути
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= Геометрія
Зміст
Навчальна тема (як записано в програмі)
Геометрія. Тема 2. Взаємне розташування прямих на площині.Міжпредметні зв’язки: біологія, фізика
=Вік учнів, клас=7 клас, 13 років
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Під час вивчення теми класний колектив учнів 7 класу розділити на групи: «Розумники», «Мислителі», «Інтелектуали». Перед кожною групою поставити кінцеву мету, яка полягає в наступному:
1. Група «Розумники» повинна створити презентацію «Суміжні кути». 2.Група «Мислителі» має на меті створення презентації «Вертикальні кути». 3.Група «Інтелектуали» повинна створити буклет «Суміжні та вертикальні кути». На останньому уроці вивчення теми групи презентують власні розробки.
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=Навчити зображувати за допомогою лінійки та олівця суміжні та вертикальні кути; описувати кути, утворені при перетині двох прямих. Домогтися чіткого формулювання означень суміжних та вертикальних кутів та їх властивостей, доводення властивостей суміжних та вертикальних кутів; застосовання вивчених означень та властивостей до розв’язування задач. Розвити в учнів комунікативні здібності, прагнення до самовдосконалення, зацікавленість у вивченні предмета, охайність під час ведення записів та виконання побудови кутів на дошці та в зошитах. Сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів, здійснювати пошукову, дослідницьку діяльність на основі спільної праці учнів.
