Відмінності між версіями «Портфоліо Фрейнак В.І. Тема:Життєвий і творчий шлях Т.Г. Шевченка»
(→Фах, навчальний предмет) |
(→Навчальні цілі) |
||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Історія України,зарубіжна література. | ||
| + | |||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | =Вік учнів | + | Життєвий та творчий шлях Т. Г. Шевченка |
| + | |||
| + | =Вік учнів= | ||
| + | |||
| + | 15р. 9клас | ||
| + | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEaGtFMXNwdnVtTTg Публікація для представлення методу проектів 1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrESmNNeFVtbHlaM1E Публікація для представлення методу проектів 2] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEN01fLTloUFFOYms Презентація ідеї вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEMDZ5ajFvRzlrV00 Список використаних джерел ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEcGhKbHEyNVFsa2M Форма для опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEcGhKbHEyNVFsa2M Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEX1B0Q2x6dlI0b00 Форми для оцінювання веб-сторінок] | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEdlgwVjBfWkZKRkU План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEbE4yVi1sRUJrT2M План впровадження проекту] | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Визначати конкретні знання та вміння учнів і їх спосіб подання та представлення.Наголошувати на розвиток навичок 21 століття та навичок мислення вищих рівнів.Бути конкретними для того , щоб їх можна було оцінити впродовж виконання учнями проектів. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEdUZoOWdCcU1PTkk Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEWDVnTWpnT1UxcDQ Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEMEVoUUoxRzVfZlE Форми оцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEd1lldW41NGgtN3c Самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEVFRSbUt6SHFBRHM Документ для фасилітації] | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEdmxjTWYyWkJwSnM Приклад учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B3pxrNXejhrEMEJtR0Y1bjZWd3M Планування презентації учня] | ||
| + | |||
| + | |||
==Відомості про автора== | ==Відомості про автора== | ||
== Ім`я ,прізвище == | == Ім`я ,прізвище == | ||
| − | Віра | + | Віра Фрейнак. |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| Рядок 23: | Рядок 70: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Івано-Франківська зш №22. | ||
| + | |||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | М. Івано- Франківськ. | ||
| + | |||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | з18.06-28.06. | ||
| + | |||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Івано-Франківська загально-освітня школа №22. | |
| − | + | ==Тренери== | |
| + | Кіт Галина Анатоліївна. | ||
Поточна версія на 14:29, 27 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Життєвий та творчий шляхТ. Г. Шевченка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України,зарубіжна література.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Життєвий та творчий шлях Т. Г. Шевченка
Вік учнів
15р. 9клас
Стислий опис проекту
Публікація для представлення методу проектів 1
Публікація для представлення методу проектів 2
Презентація ідеї вивчення теми
Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет
Форми для оцінювання веб-сторінок
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Визначати конкретні знання та вміння учнів і їх спосіб подання та представлення.Наголошувати на розвиток навичок 21 століття та навичок мислення вищих рівнів.Бути конкретними для того , щоб їх можна було оцінити впродовж виконання учнями проектів.
Опис оцінювання
Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця
Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма
Форми оцінювання прикладу учнівської роботи
Самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім`я ,прізвище
Віра Фрейнак.
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Івано-Франківська зш №22.
Місто\село, район, область
М. Івано- Франківськ.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з18.06-28.06.
Місце проведення тренінгу
Івано-Франківська загально-освітня школа №22.
Тренери
Кіт Галина Анатоліївна.
